Kwa Nini Mtoto Wako Anaganda Anapozungumza na Wageni

Iwapo mtoto wako huongea bila kukoma nyumbani lakini ananyamaza kabisa pindi mgeni anapozungumza naye, hauko peke yako - na hakuna tatizo lolote kwake. Chapisho hili linafafanua sababu halisi inayofanya wasikilizaji wasiowafahamu kuchochea hali hiyo ya kuganda kwa watoto wenye umri wa miaka 4 hadi 12, na nini mazoezi ya vitendo, yenye shinikizo dogo yanaweza kufanya kusaidia.

Sayansi Iliyoko Nyuma ya Kuganda

Watoto hawana adabu mbaya wanaponyamaza. Wanakuwa waangalifu, jambo ambalo linaeleweka kimakuzi.

Mtoto anapozungumza na mzazi au ndugu, tayari anajua la kutarajia. Anaelewa toni ya msikilizaji, sura za uso, mdundo, na hisia ya utani. Utabirikaji huo unaachilia nafasi ya kiakili ya kuongea kwa kweli.

Msikilizaji asiyemfahamu anaondoa nanga hizo zote kwa wakati mmoja. Ubongo wa mtoto ghafla unalazimika kushughulikia kazi mbili kwa wakati mmoja - kumng'amua mtu mpya huku pia akijaribu kuongea. Kwa watoto wengi, hasa walio chini ya umri wa miaka 8, mzigo huo wa kiakili ni mkubwa mno, na matokeo yake ni ukimya.

Hali hii wakati mwingine huitwa wasiwasi wa msikilizaji - si utambuzi wa kitabibu, bali ni hali halisi ya kila siku ambapo kutokuwa na uhakika wa hadhira mpya huchochea kusita au kunyamaza.

Kwa Nini Inazidi Kuwa Mbaya Kadri ya Umri (Kabla ya Kuwa Bora)

Cha kushangaza, hali hii ya kuganda mara nyingi huzidi kati ya umri wa miaka 6 hadi 9, hasa pale watoto wanapozidi kuwa na ufahamu wa kijamii kuhusu wenyewe. Wanaanza kutambua kuwa wanaweza kuhukumiwa, kwamba wanaweza kusema jambo lisilofaa, au kwamba mtu mwingine anaweza kutowaelewa. Ufahamu huo ni wa kiafya na wa kawaida - unahitaji tu muda na mazoezi ili usawazishwe na ujasiri.

Pengo Kati ya "Anaweza Kuongea" na "Ataongea"

Wazazi wengi humweleza mtoto ambaye ni fasaha, mchekeshaji, na anayejieleza vyema nyumbani, lakini anakuwa mtu tofauti kwenye sherehe ya kuzaliwa, miadi ya daktari, au mbele ya babu au bibi anayemwona mara chache tu.

Pengo hili si tatizo la msamiati wala la matamshi. Ni tatizo la kubadilika - mtoto amezoea kuongea katika mazingira finyu na yanayofahamika tu. Ujuzi upo, lakini bado haujakuzwa zaidi ya eneo hilo la faraja.

Fikiria kama msuli ambao umewahi kunyanyua aina moja tu ya uzito. Si dhaifu - unahitaji tu mazoezi ya aina mbalimbali ili uweze kubadilika.

Nini KISICHOSAIDIA

• Kumshinikiza mtoto "aseme tu hujambo" kwa wakati huo mara chache hufanikiwa na mara nyingi hufanya wasiwasi kuwa mbaya zaidi.
• Kumsifu kwa sauti kubwa mbele ya mgeni ("Kwa kweli huongea sana nyumbani!") huleta umakini zaidi kwa ule ukimya, jambo linaloongeza kujihisi vibaya mbele ya watu.
• Kuepuka hali zinazochochea kuganda hudumisha eneo dogo la faraja na halijengi ile uwezo wa kubadilika anaohitaji.

Nini Kinachosaidia: Kusikiliza Wasiofahamika Kwa Kurudiwa, Kwa Shinikizo Dogo

Njia bora zaidi ya kuziba pengo ni mfichuo wa taratibu, unaorudiwa kwa sauti zisizofahamika - katika mazingira ambayo shinikizo ni dogo kweli na hakuna hukumu ya kijamii inayohatarishwa.

Hapa ndipo Callee Me inapofaa. Badala ya kumtupa mtoto katika hali halisi ya kijamii bila maandalizi, inampa sauti ya AI ya kirafiki ya kuzoea nayo - sauti ambayo si Mama, si Baba, si mwalimu wake. AI humshirikisha katika mazungumzo mafupi ya kusikilizana na kujibizana kuhusu mada zilizochaguliwa na mzazi, na kwa sababu AI hukumbuka muktadha wa simu za awali, kila mazungumzo hujengwa kwa njia ya asili juu ya yale yaliyopita.

Mtoto haonyeshi uwezo wake kwa mtu yeyote. Hakuna ukimya wa aibu ambapo mtu mzima anasubiri, hakuna hatari ya kuaibika, hakuna matokeo ya kijamii kwa kusita au kukwama. Kadri muda unavyopita, hali ya kuzungumza na sauti isiyofahamika huacha kuhisi kuwa ya kutisha - kwa sababu amefanya hivyo mara nyingi tayari, na siku zote imeenda vizuri.

Jinsi ya Kutumia Hii Nyumbani

Hapa kuna njia chache za vitendo ambazo wazazi wanazitumia kwa mazoezi ya sauti kusaidia watoto kuwa wawasilianaji wanaobadilika zaidi:

• Anza na mada anazozipenda. Tumia dashibodi ya mzazi kuchagua mada ambazo mtoto wako tayari anazipenda - mnyama wake, mchezo, kitabu. Ujasiri katika maudhui yanayofahamika huhamia kwa wasikilizaji wasiofahamika.
• Iweke fupi na ya mara kwa mara. Simu fupi mara kadhaa kwa wiki ni bora kuliko kipindi kimoja kirefu. Kufanya mara kwa mara ni muhimu zaidi kuliko urefu.
• Waache wamiliki wenyewe. Watoto wakubwa zaidi (takriban miaka 8 na kuendelea) wanaweza kuingia wenyewe kwa kutumia mlango wa mtoto na kuanzisha simu kwa kujitegemea. Hisia hiyo ya kujiwajibikia ni muhimu.
• Angalia maendeleo, si uwezo unaoonyeshwa. Dashibodi inaonyesha jinsi mtoto wako anavyojenga umahiri kadri muda unavyopita. Pinga hamu ya kumuuliza maswali baada ya kila simu - acha tu mazoezi yajilimbikize.

Wakati wa Kutafuta Msaada wa Ziada

Mazoezi ya sauti ni njia nzuri ya kujenga ujasiri, lakini si mbadala wa mwongozo wa kitaalamu iwapo ukimya wa mtoto wako ni mkali, unaoendelea katika mazingira yote, au unaosababisha dhiki kubwa. Katika hali hizo, mtaalamu aliyehitimu wa lugha na usemi au mwanasaikolojia wa watoto ndiye wa kwanza kuwasiliana naye.

Hata hivyo, kwa watoto wengi sana wanaoganda tu katika hali fulani za kijamii, jibu si tiba - ni kwa urahisi mazoezi zaidi kwa mazungumzo ya sauti yenye shinikizo dogo katika mazingira salama na yanayofahamika kabla ya kuingia katika dunia halisi.

Lengo si mtoto ambaye hahisi woga kamwe. Ni mtoto aliye na uzoefu wa kutosha wa kuongea bila kujali.