ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਬੋਲ ਕੇ ਬਿਹਤਰ ਕਿਉਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ

ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ADHD ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਨਾਲ ਬੈਠਣ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਕੱਲੇ ਨਹੀਂ ਹੋ - ਅਤੇ ਇਹ ਮਿਹਨਤ ਜਾਂ ਰਵੱਈਏ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ। ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਕਾਗਜ਼ ਉੱਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਨਾਲੋਂ ਬੋਲ ਕੇ ਗੱਲਬਾਤ ਰਾਹੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਕਿਤੇ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਦੇ ਅਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪੋਸਟ ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਦੱਸਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਛੋਟੀਆਂ, ਜੀਵੰਤ ਆਵਾਜ਼ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਦੀਆਂ ਲੜਾਈਆਂ ਦੀ ਥਾਂ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਲੈ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਸ ਦਾ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਆਨੰਦ ਮਾਣੇ।

ADHD ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਮੇਜ਼ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

ADHD ਦਿਮਾਗ ਖਰਾਬ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਇਹ ਬਸ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਇਹ ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨਵੀਨਤਾ ਪ੍ਰਤੀ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਕੰਮਾਂ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਅਲੱਗ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਥਿਰ ਜਾਂ ਦੁਹਰਾਉ ਵਾਲੇ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਬੱਚੇ ਤੋਂ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਥਿਰ ਬੈਠੇ, ਚੁੱਪ-ਚਾਪ ਕੰਮ ਕਰੇ, ਆਪਣੇ ਸਰੀਰਕ ਆਵੇਗਾਂ ਨੂੰ ਦਬਾਏ, ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘੇ ਜੋ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੱਕ ਲਗਭਗ ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ। ਇਹ ਮੰਗਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਲੰਮੀ ਸੂਚੀ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਗੱਲ ਦੇ ਉਲਟ ਚੱਲਦੀ ਹੈ ਕਿ ADHD ਦਿਮਾਗ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਗੱਲਬਾਤ ਲਗਭਗ ਹਰ ਪਲ ਕੁਝ ਵੱਖਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ।

• ਤੁਰੰਤ ਜਵਾਬ - ਜਵਾਬ ਫੌਰਨ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਧਿਆਨ ਨੂੰ ਟਿਕਾਈ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।
• ਨਵੀਨਤਾ - ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਦਲਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕੁਝ ਨਾ ਕੁਝ ਨਵਾਂ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
• ਸਰੀਰਕ ਆਜ਼ਾਦੀ - ਬੱਚਾ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਟਹਿਲ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਹਿੱਲ-ਜੁੱਲ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਖੜ੍ਹਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਬਿਨਾਂ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤੇ।
• ਘੱਟ ਜੋਖਮ - ਇੱਕ ਬੋਲਿਆ ਜਵਾਬ ਸਿਆਹੀ ਨਾਲ ਲਿਖੀ ਚੀਜ਼ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਪੱਕਾ ਅਤੇ ਘੱਟ ਡਰਾਉਣਾ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਸੰਜੀਦਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਲਗਾਤਾਰ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਅਭਿਆਸ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪੱਕਾ ਕਰਨ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ - ਅਤੇ ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਇਹ ਫਾਇਦੇ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਸੁਣਨ ਨਾਲੋਂ ਅੱਗੇ-ਪਿੱਛੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਿਉਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਾਅਨੇ ਰੱਖਦੀ ਹੈ

ਨਿਸ਼ਕਿਰਿਆ ਸੁਣਨਾ - ਆਡੀਓਬੁੱਕਾਂ, ਭਾਸ਼ਣ, ਵਿਦਿਅਕ ਵੀਡੀਓ - ADHD ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਤਾਂ ਕੁਝ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ। ਜਿਸ ਪਲ ਰੁਚੀ ਘਟਦੀ ਹੈ, ਧਿਆਨ ਭਟਕ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਅੱਗੇ-ਪਿੱਛੇ ਗੱਲਬਾਤ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੱਖਰੀ ਹੈ। ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਫੜਨਾ, ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਨਰਮ ਮੰਗ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਕਿਰਿਆ ਅਵਸਥਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸਰਗਰਮ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਛੋਟੀਆਂ ਜਿੱਤਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਲੈਅ ਵੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ: ਬੱਚਾ ਕੁਝ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਗੱਲਬਾਤ ਅੱਗੇ ਵਧਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਰ ਕੁਝ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਮਗਰੋਂ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਇਸੇ ਲਈ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਜੋ ਵਿਸ਼ਾ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ - ਗ੍ਰਹਿ, ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਪਾਤਰ, ਗਣਿਤ ਦੇ ਸੰਕਲਪ - ਉਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਛੋਟੀ, ਕੇਂਦਰਿਤ ਗੱਲਬਾਤ ਵੀ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕ ਤੋਂ ਉਹੀ ਸਮੱਗਰੀ ਪੜ੍ਹਨ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਛੋਟੇ ਸੈਸ਼ਨ ਹਰ ਵਾਰ ਲੰਮੇ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਮਾਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ

ਮਾਪੇ ਜੋ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਘਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਿਨ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ: ਲੰਮੇ ਬਲਾਕ, ਸਪਸ਼ਟ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਖਤਮ ਹੋਣ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਲਗਾਤਾਰ ਧਿਆਨ ਦੀ ਉਮੀਦ। ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਲਈ, ਇਹ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਟਕਰਾਅ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਛੋਟੇ ਸੈਸ਼ਨ ਬਿਹਤਰ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਧਿਆਨ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੁੱਟਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਪੰਜ - ਜਾਂ ਦਸ-ਮਿੰਟ ਦੀ ਬੋਲੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਗੱਲਬਾਤ ਜੋ ਇੱਕ ਚੰਗੇ ਨੋਟ 'ਤੇ ਖਤਮ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਲਈ ਉਸ ਤੀਹ-ਮਿੰਟ ਦੇ ਸੈਸ਼ਨ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਵਿਹਾਰਕ ਅਰਥ ਸਧਾਰਨ ਹੈ: ਇਸਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਰੱਖੋ, ਗੱਲਬਾਤ ਵਾਲਾ ਰੱਖੋ, ਅਤੇ ਚਲਦਾ ਰੱਖੋ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਸਭ ਕੁਝ ਕਵਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਕਈ ਛੋਟੇ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਆਉਣਾ, ਹਰ ਇੱਕ ਪਿਛਲੇ ਉੱਤੇ ਥੋੜ੍ਹਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਇੱਕ ਲੰਮੇ ਜ਼ੋਰ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਸਰਦਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਮਾਪੇ ਇਸਨੂੰ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ

ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਬਹਿਸ ਕੋਚ ਬਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਕੁਝ ਛੋਟੇ ਬਦਲਾਅ ਵੱਡਾ ਫਰਕ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

"ਇਹ ਪੜ੍ਹੋ ਅਤੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿਓ" ਦੀ ਥਾਂ "ਆਓ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੀਏ" ਨਾਲ ਲਓ। ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਪੈਰਾ ਪੜ੍ਹਨ ਜਾਂ ਨਵਾਂ ਸੰਕਲਪ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਹੋ ਕਿ ਉਹ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ। ਹਰ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਨਾ ਕਰੋ - ਬਸ ਗੱਲਬਾਤ ਚਲਦੀ ਰੱਖੋ।

ਕਾਰ ਦੇ ਸਫ਼ਰ, ਖਾਣੇ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਅਤੇ ਸੈਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਇਹ ਉਹ ਪਲ ਹਨ ਜਦੋਂ ਹਿੱਲ-ਜੁੱਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਹੋ ਰਹੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਦਬਾਅ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਅੱਜ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਆਮ ਸਵਾਲ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਸਮੀਖਿਆ ਸੈਸ਼ਨ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੱਚੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਜਗਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣਨ ਦਿਓ। ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਤਿੱਖੀ ਰੁਚੀ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਮਾਹਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਹੋ ਕਿ ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਸਿਖਾਉਣ ਜੋ ਉਹ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ। ਸਮਝਾਉਣ ਦਾ ਕੰਮ ਸਮਝ ਨੂੰ ਮੁੜ-ਪੜ੍ਹਨ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਪੱਕਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਉਹਨਾਂ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਜੋ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੇ ਬੋਝ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਢਾਂਚਾਗਤ, ਨਿਰੰਤਰ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਅਭਿਆਸ ਲੱਭ ਰਹੇ ਹਨ, ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ AI ਟਿਊਟਰ ਕਾਗਜ਼-ਆਧਾਰਿਤ ਕੰਮਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਘੱਟ-ਦਬਾਅ ਵਾਲਾ, ਮੰਗ-ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਕਲਪ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਰਫ਼ਤਾਰ ਅਤੇ ਰੁਚੀਆਂ ਅਨੁਸਾਰ ਢਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਆਵਾਜ਼ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਸਾਥੀ ਵਜੋਂ ਵਰਤਣਾ

ਉਹ ਸਾਧਨ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ-ਪਿੱਛੇ ਆਵਾਜ਼ ਵਾਲੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਰੋਜ਼ਮਰ੍ਹਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਸੱਚਮੁੱਚ ਲਾਭਦਾਇਕ ਵਾਧਾ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਇਸ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਂ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਦੀ ਥਾਂ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਕੁਝ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਨਿਰੰਤਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਔਖਾ ਹੈ: ਇੱਕ ਧੀਰਜਵਾਨ, ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਗੱਲਬਾਤ ਸਾਥੀ ਜੋ ਜਦੋਂ ਵੀ ਥੋੜ੍ਹਾ ਸਮਾਂ ਮਿਲੇ ਉਪਲਬਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

Callee Me ਨਾਲ, ਇੱਕ ਮਾਪਾ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਹੀ ਇੱਕ ਕਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਵਿਸ਼ਾ ਚੁਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪਿੱਛੇ ਹਟ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ AI ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਦੋਸਤਾਨਾ, ਅਨੁਕੂਲ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਕਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਹਰ ਨਵਾਂ ਸੈਸ਼ਨ ਪਿਛਲੇ ਉੱਤੇ ਬਣਦਾ ਹੈ - ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਮਾਅਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਕਵਰ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਛੋਟੇ-ਛੋਟੇ ਅੰਤਰਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰ ਉਸ ਉੱਤੇ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਨਾਲ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਪਰਿਵਾਰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕੋਈ ਹੋਰ ਭਾਸ਼ਾ ਬੋਲਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਵੀ ਕੋਈ ਰੁਕਾਵਟ ਨਹੀਂ ਹੈ। Callee Me 74 ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਬੱਚੇ ਉਸ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਵਾਲੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਨਿਦਾਨ ਕੀਤੇ ADHD ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਹਾਇਤਾ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਨੋਟ

Callee Me ਇੱਕ ਅਭਿਆਸ ਸਾਥੀ ਹੈ, ਕੋਈ ਡਾਕਟਰੀ ਸਾਧਨ ਨਹੀਂ। ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਿਦਾਨ ਕੀਤੀ ਧਿਆਨ ਜਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬਾਲ-ਰੋਗ ਮਾਹਰ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਅਕ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ। ਆਵਾਜ਼-ਆਧਾਰਿਤ ਅਭਿਆਸ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਖੂਬਸੂਰਤੀ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਪਰ ਇਹ ਉਸ ਦੀ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦਾ।

ਜੋ ਇਹ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਆਦਤ ਨੂੰ ਹਲਕਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਅਤੇ ਇੱਕ ਗੱਲਬਾਤ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ। ADHD ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਇਹ ਬਦਲਾਅ ਸਾਰਾ ਫਰਕ ਪਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।