നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വീട്ടിലും സ്കൂളിലും വ്യത്യസ്തമായി സംസാരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വീട്ടിൽ വാചാലനായും ഭാവസമ്പന്നനായും ഇരിക്കുമ്പോൾ ക്ലാസ്സ് മുറിയിൽ നിശ്ശബ്ദനാവുകയോ പരിചയമില്ലാത്ത മുതിർന്നവർക്ക് ചുറ്റും വാടി പോവുകയോ ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ വെറുതെ സങ്കൽപ്പിക്കുകയല്ല. ഈ വ്യത്യാസം ശ്രദ്ധിക്കുകയും അത് മനസ്സിലാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന മാതാപിതാക്കൾക്കായാണ് ഈ പോസ്റ്റ്. ഞങ്ങൾ കോഡ്-സ്വിച്ചിംഗും ആശയവിനിമയ ഉത്കണ്ഠയും വിശദീകരിക്കും, വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ കൂടുതൽ സ്ഥിരതയുള്ളതും ആത്മവിശ്വാസമുള്ളതുമായ ഒരു ശബ്ദം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്ന പ്രായോഗിക വഴികൾ കാണിച്ചുതരും.

ഒരേ കുട്ടി, വളരെ വ്യത്യസ്തമായ രണ്ട് ശബ്ദങ്ങൾ

പല മാതാപിതാക്കളും ഇതിന്റെ ഒരു പതിപ്പ് വിവരിക്കുന്നു: അവരുടെ കുട്ടി തന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ഷോയുടെ മുഴുവൻ എപ്പിസോഡുകളും ഭക്ഷണമേശയിൽ വിവരിക്കുന്നു, ഉറങ്ങാൻ പോകുന്ന സമയത്തെക്കുറിച്ച് ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന വിധത്തിൽ വാദിക്കുന്നു, വീട്ടിലെ നായയ്ക്ക് വിശദമായ കഥകൾ പറയുന്നു - എന്നിട്ട് ദിവസം മുഴുവൻ "ഏതാണ്ട് ഒന്നും സംസാരിക്കാതെ" സ്കൂളിൽ നിന്ന് വീട്ടിലെത്തുന്നു.

ഇത് ലജ്ജയോ, പിടിവാശിയോ, പരിഹരിക്കേണ്ട ഒരു പ്രശ്നമോ അല്ല. മനുഷ്യ ആശയവിനിമയം എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നു എന്നതിന്റെ വളരെ സാധാരണമായ ഒരു സവിശേഷതയാണിത്.

കോഡ്-സ്വിച്ചിംഗ് എന്നാൽ എന്താണ്?

നിങ്ങളുടെ കേൾവിക്കാരെയും സാഹചര്യത്തെയും ആശ്രയിച്ച് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ സംസാരിക്കുന്നു എന്നത് ക്രമീകരിക്കുന്ന സ്വാഭാവിക പ്രക്രിയയാണ് കോഡ്-സ്വിച്ചിംഗ്. മുതിർന്നവർ ഇത് നിരന്തരം ചെയ്യുന്നു - ഒരു അടുത്ത സുഹൃത്തിനോട് സംസാരിക്കുന്ന രീതി ഒരു ജോലി അഭിമുഖത്തിലോ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മുത്തച്ഛനോട്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കാഷ്യറോട് സംസാരിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്.

കുട്ടികൾ ഈ മാറ്റങ്ങൾ ആദ്യമായാണ് പഠിക്കുന്നത്. അവർ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു:

• ഏതൊക്കെ വാക്കുകൾ ഏതൊക്കെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ "അനുവദനീയമാണ്"
• എത്ര ഔപചാരികമായോ അനൗപചാരികമായോ സംസാരിക്കണം
• എപ്പോൾ സംസാരിക്കണം, എപ്പോൾ കാത്തിരിക്കണം, എത്ര ഉച്ചത്തിലാണ് ശരി
• ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് നീണ്ട ഉത്തരമാണോ ചെറിയ ഉത്തരമാണോ വേണ്ടത് എന്ന് എങ്ങനെ വായിച്ചെടുക്കാം

ഇത് യഥാർത്ഥത്തിൽ സങ്കീർണ്ണമായ സാമൂഹികവും ഭാഷാപരവുമായ ജോലിയാണ്. വീട്ടിലെ രീതി സുരക്ഷിതമായി തോന്നുന്നു, കാരണം അവിടെ ഒരു അപകടവുമില്ല - നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇതിനകം നിങ്ങളുടെ സ്നേഹം "നേടിക്കഴിഞ്ഞു". സ്കൂൾ രീതി അനിശ്ചിതമായി തോന്നുന്നു, ഇത് പസിലിന്റെ രണ്ടാമത്തെ ഭാഗത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

വ്യത്യസ്ത സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിലെ ആശയവിനിമയ ഉത്കണ്ഠ

ഒരു സാഹചര്യം പ്രവചനാതീതമായി തോന്നുമ്പോൾ, സംസാരിക്കുന്നതിന് ഒരു അനുമാനിക്കപ്പെട്ട അപകടസാധ്യതയുണ്ട്. ഒരു തെറ്റായ വാക്ക്, ഒരു അസ്വസ്ഥമായ നിശ്ശബ്ദത, ഒരു സഹപാഠിയിൽ നിന്നുള്ള ചിരി - ഇവയിലേതും ഒരു കുട്ടിക്ക് വളരെ വലുതായി തോന്നാം. ഫലം പലപ്പോഴും ഇതാണ്:

• ചെറുതും ശാന്തവുമായ ഉത്തരങ്ങൾ
• മറ്റുള്ളവർ ആദ്യം സംസാരിക്കാൻ കാത്തിരിക്കുന്നു
• കണ്ണിലേക്ക് നോക്കാതിരിക്കുകയോ ശബ്ദം താഴ്ത്തുകയോ ചെയ്യുന്നു
• പറയുന്നതിന് മുമ്പ് വാക്യങ്ങൾ നിശ്ശബ്ദമായി പരിശീലിക്കുന്നു (എന്നിട്ട് ആ നിമിഷം നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു)

ഇതൊന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അടിസ്ഥാനപരമായി ആത്മവിശ്വാസമില്ല എന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. "ഇടത്തരം" സാഹചര്യങ്ങളിൽ - വീടിന്റെ പൂർണ്ണ സുരക്ഷിതത്വവുമല്ലാത്ത, ക്ലാസ്സ് മുറിയിലെ പൂർണ്ണ സാമൂഹിക സമ്മർദ്ദവുമല്ലാത്ത - മതിയായ കുറഞ്ഞ സമ്മർദ്ദ പരിശീലനം അവർക്ക് ഇതുവരെ ലഭിച്ചിട്ടില്ല എന്നാണ് അർത്ഥം.

കാണാതായ മധ്യഭാഗം: കേൾവിക്കാരുടെ സമ്മർദ്ദമില്ലാത്ത പരിശീലനം

ഇവിടെയാണ് ഒരു പരിശീലന ഇടം എന്ന ആശയം പ്രസക്തമാകുന്നത്. കുട്ടികൾ സൈക്കിൾ ഓടിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന അതേ രീതിയിലാണ് മിക്ക ആശയവിനിമയ കഴിവുകളും പഠിക്കുന്നത്: ഉയർന്ന അപകടസാധ്യതയുള്ള ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ കഴിവ് ആവശ്യമാകുന്നതിന് മുമ്പ്, ക്ഷമയുള്ള ഒരു അന്തരീക്ഷത്തിൽ ആവർത്തനത്തിലൂടെ.

വെല്ലുവിളി എന്തെന്നാൽ, യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ മിക്ക സംഭാഷണങ്ങൾക്കും ചില സാമൂഹിക ഭാരമുണ്ട്. നല്ല ഉദ്ദേശ്യമുള്ള ഒരു മാതാപിതാവിന് പോലും - വ്യാകരണം തിരുത്തിക്കൊണ്ടോ, അത്ഭുതത്തോടെ പ്രതികരിച്ചുകൊണ്ടോ, വാക്യങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കിക്കൊണ്ടോ - മനഃപൂർവ്വമല്ലാതെ അപകടസാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കാം.

ക്ഷമയോടെ പ്രതികരിക്കുന്ന - ഒപ്പം ഒരു സാമൂഹിക പ്രത്യാഘാതവുമില്ലാത്ത - നിഷ്പക്ഷവും സൗഹൃദപരവുമായ ഒരു ശബ്ദം കുട്ടികൾക്ക് പരീക്ഷിച്ചുനോക്കാൻ ഒരു ഇടം നൽകുന്നു. അവർക്ക് കൂടുതൽ ഔപചാരികമായ ഒരു വാക്കിയം ശ്രമിക്കാം, ഇടറാം, വീണ്ടും ശ്രമിക്കാം, ആ ഇടറ്റം ആരും ഓർമ്മിക്കാതെ മുന്നോട്ട് പോകാം.

Callee Me സൃഷ്ടിക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത് കൃത്യമായി ഇത്തരം ഒരു ഇടമാണ്. ചെറുതും സൗഹൃദപരവുമായ AI ശബ്ദ കോളുകൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് യഥാർത്ഥ പരസ്പര സംഭാഷണം പരിശീലിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു - ഇത് ലളിതമാക്കിയതുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് ഒരു സാമൂഹിക കേൾവിക്കാർ ഇല്ലാത്തതുകൊണ്ടാണ് - യഥാർത്ഥത്തിൽ കുറഞ്ഞ സമ്മർദ്ദമുള്ള ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ.

മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഇപ്പോൾ ചെയ്യാവുന്ന പ്രായോഗിക കാര്യങ്ങൾ

സഹായിക്കാൻ തുടങ്ങാൻ നിങ്ങൾ ഒരു ഉപകരണത്തിനോ ഒരു പ്രോഗ്രാമിനോ കാത്തിരിക്കേണ്ടതില്ല. ഇതാ ചില ദൈനംദിന സമീപനങ്ങൾ:

കോഡ്-സ്വിച്ച് ഉറക്കെ വിവരിക്കുക. നിങ്ങൾ ഒരു പുതിയ സാഹചര്യത്തിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ, "നമ്മൾ ഡെന്റിസ്റ്റിന്റെ അടുത്തേക്കാണ് പോകുന്നത് - അവിടെ ഞാൻ എന്റെ മാന്യമായ ശബ്ദമാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്, വീട്ടിൽ നിന്ന് അൽപ്പം വ്യത്യസ്തമാണ്" എന്നതുപോലെ എന്തെങ്കിലും പറയുക. മാറ്റത്തിന് പേരിടുന്നത് അതിനെ സ്വാഭാവികമാക്കുന്നു.

വീട്ടിൽ "പരിചയമില്ലാത്ത മുതിർന്നയാൾ" സംഭാഷണങ്ങൾ റോൾ-പ്ലേ ചെയ്യുക. ഒരു കടക്കാരനോ, ഒരു അധ്യാപകനോ, ഒരു അയൽക്കാരനോ ആയി അഭിനയിക്കുക, യഥാർത്ഥ നിമിഷത്തിൽ വാടി പോകാവുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം പറയാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പരിശീലിപ്പിക്കുക.

സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് അടച്ച ചോദ്യങ്ങളല്ല, തുറന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. "ഇന്ന് വിചിത്രമോ രസകരമോ ആയ എന്തായിരുന്നു?" എന്നതിന് "സ്കൂൾ എങ്ങനെയുണ്ടായിരുന്നു?" എന്നതിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായ ഉത്തരം ലഭിക്കും, ഒപ്പം കഥപറച്ചിൽ രീതിയെ സൗമ്യമായി വ്യായാമം ചെയ്യിക്കും.

അസ്വസ്ഥമായ നിശ്ശബ്ദതകൾ നിലനിൽക്കാൻ അനുവദിക്കുക. നിശ്ശബ്ദത നിറയ്ക്കാനോ അവരുടെ ഉത്തരം അവർക്കായി മാറ്റിപ്പറയാനോ ഉള്ള പ്രേരണയെ ചെറുക്കുക. ഈ നിശ്ശബ്ദതയിലാണ് കഴിവ് കെട്ടിപ്പടുക്കപ്പെടുന്നത്.

ഘടനാപരമായ ശബ്ദ പരിശീലനം ഒരു വാം-അപ്പ് ആയി ഉപയോഗിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു അവതരണമോ, ഒരു പുതിയ ക്ലാസോ, ഒരു സാമൂഹിക ഇവന്റോ വരാനുണ്ടെങ്കിൽ, അതിന് മുമ്പ് സമാന വിഷയത്തിലുള്ള കുറച്ച് പരിശീലന സംഭാഷണങ്ങൾ - ആ സന്ദർഭത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നതിന്റെ പുതുമയെ ഗണ്യമായി കുറയ്ക്കും.

കാലക്രമേണ സ്ഥിരതയുള്ളതും ആത്മവിശ്വാസമുള്ളതുമായ ഒരു ശബ്ദം കെട്ടിപ്പടുക്കുക

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും ഒരുപോലെ സംസാരിക്കണം എന്നതല്ല ലക്ഷ്യം. കോഡ്-സ്വിച്ചിംഗ് ഒരു കഴിവാണ്, ഒരു പ്രശ്നമല്ല. ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസമുള്ളവരും മറ്റൊന്നിൽ നിശ്ശബ്ദരുമാകുന്നതിന് പകരം, എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും കഴിവുള്ളവരും ശാന്തരുമായി തോന്നുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.

അത്തരം വഴക്കം വരുന്നത് സഞ്ചിത പരിശീലനത്തിൽ നിന്നാണ് - വ്യത്യസ്ത രീതികൾ പരീക്ഷിച്ച്, ചെറിയ തെറ്റുകൾ വരുത്തി, മുന്നോട്ട് പോയത്. മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നുള്ള ക്ഷമയും മതിയായ സൗമ്യമായ ആവർത്തനവും കൊണ്ട്, മിക്ക കുട്ടികളും തങ്ങളുടെ വീട്ടിലെ ശബ്ദവും സ്കൂൾ ശബ്ദവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ക്രമേണ കുറയുന്നതായി കണ്ടെത്തുന്നു.

ഈ ആവർത്തനം ഘടനാപരമായ രീതിയിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കൂടുതലായി നൽകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അവർ ഇതിനകം ആസ്വദിക്കുന്ന ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ശബ്ദ കോൾ ആരംഭിക്കാം, കേൾവിക്കാർ അവരും ഒരു സൗഹൃദപരമായ AI യും മാത്രമാകുമ്പോൾ അവർ എത്ര വേഗത്തിൽ സജീവമാകുന്നുവെന്ന് കാണാം.

ഒപ്പം ഒരു സംസാര അല്ലെങ്കിൽ ഭാഷാ കാലതാമസത്തെക്കുറിച്ച് - സാമൂഹിക ആത്മവിശ്വാസത്തിന് അപ്പുറം - നിങ്ങൾക്ക് യഥാർത്ഥ ആശങ്കകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, എപ്പോഴും യോഗ്യതയുള്ള ഒരു സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് പാത്തോളജിസ്റ്റിനെ സമീപിക്കുക. Callee Me ഒരു പരിശീലന കൂട്ടാളിയാണ്, ഒരു ക്ലിനിക്കൽ സേവനമല്ല, ചില കുട്ടികൾക്ക് ദൈനംദിന പരിശീലനത്തോടൊപ്പം പ്രൊഫഷണൽ പിന്തുണയും യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രയോജനപ്പെടും.