ADHD ഉള്ള കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും ഉറക്കെ പറഞ്ഞ് മികച്ച രീതിയിൽ പഠിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ADHD ഉണ്ടെങ്കിലും വർക്ക്‌ഷീറ്റിന് മുന്നിൽ ഇരിക്കാൻ ഭയപ്പെടുന്നുവെങ്കിലും, നിങ്ങൾ ഒറ്റയ്ക്കല്ല - ഇത് ശ്രമത്തെയോ മനോഭാവത്തെയോ കുറിച്ചുള്ളതല്ല. ADHD ഉള്ള കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും കടലാസിൽ വായിച്ചും എഴുതിയും ലഭിക്കുന്നതിനെക്കാൾ വളരെ ഫലപ്രദമായി സംസാരത്തിലൂടെ വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ് ചെയ്യുകയും ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് ഈ പോസ്റ്റ് വിശദീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ചെറുതും ഉണർവുള്ളതുമായ വോയ്‌സ് സെഷനുകൾക്ക് വർക്ക്‌ഷീറ്റ് യുദ്ധങ്ങൾക്ക് പകരം നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ശരിക്കും ആസ്വദിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും നൽകാൻ കഴിയുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് കാണിക്കുന്നു.

ADHD തലച്ചോറിന് ശാന്തമായ ഒരു മേശയെക്കാൾ കൂടുതൽ ആവശ്യമാണ്

ADHD തലച്ചോറ് കേടായതല്ല - അത് വ്യത്യസ്തമായി രൂപപ്പെട്ടതാണ്. അത് ഉത്തേജനം തേടാനും പുതുമയോട് പ്രതികരിക്കാനും സ്ഥിരവും ആവർത്തിതവുമായി തോന്നുന്ന ജോലികളിൽ നിന്ന് വേഗത്തിൽ പിന്മാറാനും ചായ്‌വ് കാട്ടുന്നു. ഒരു വർക്ക്‌ഷീറ്റ് ഒരു കുട്ടിയോട് അനങ്ങാതെ ഇരിക്കാനും നിശ്ശബ്ദമായി പ്രവർത്തിക്കാനും ശാരീരിക പ്രേരണകൾ അടക്കിവെക്കാനും തീരുന്നതുവരെ ഏതാണ്ട് ഒരു പ്രതികരണവും നൽകാത്ത ഒരു ജോലിയിലൂടെ മുന്നോട്ടു പോകാനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ADHD തലച്ചോറ് സ്വാഭാവികമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന രീതിക്ക് നേരെ വിരുദ്ധമായ ആവശ്യങ്ങളുടെ വളരെ നീണ്ട ഒരു പട്ടികയാണത്.

മറുവശത്ത്, വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണം മിക്കവാറും എല്ലാ നിമിഷത്തിലും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും നൽകുന്നു.

• തൽക്ഷണ പ്രതികരണം - ഒരു മറുപടി ഉടനെ വരുന്നു, ഇത് ശ്രദ്ധയെ ഉറപ്പിച്ചു നിർത്തുന്നു.
• പുതുമ - ഒരു സംഭാഷണത്തിന്റെ ദിശ സ്വാഭാവികമായി മാറുന്നു, അതിനാൽ പ്രോസസ് ചെയ്യാൻ എപ്പോഴും അൽപ്പം പുതുമയുള്ള എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടാകും.
• ശാരീരിക സ്വാതന്ത്ര്യം - പഠനത്തെ ദുർബലപ്പെടുത്താതെ ഒരു കുട്ടിക്ക് സംസാരിക്കുമ്പോൾ നടക്കാനോ ഇളകാനോ നിൽക്കാനോ കഴിയും.
• കുറഞ്ഞ സമ്മർദ്ദം - മഷിയിൽ എഴുതിയ ഒന്നിനെക്കാൾ വാക്കാലുള്ള ഒരു ഉത്തരം കുറവ് സ്ഥിരവും കുറവ് ഭയപ്പെടുത്തുന്നതുമായി തോന്നുന്നു.

കോഗ്നിറ്റീവ്, വിദ്യാഭ്യാസ മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ഗവേഷണം എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പുതിയ വിവരങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും വിശ്വസനീയമായ വഴികളിലൊന്നായി വാക്കാലുള്ള പരിശീലനത്തെ സ്ഥിരമായി ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു - ADHD ഉള്ള കുട്ടികൾക്ക് ആ ഗുണങ്ങൾ കൂടുതൽ വർദ്ധിക്കുന്നു.

കേൾക്കുന്നതിനെക്കാൾ പരസ്പര സംഭാഷണം പ്രധാനമാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്

നിഷ്ക്രിയമായ കേൾക്കൽ - ഓഡിയോബുക്കുകൾ, പ്രഭാഷണങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ വീഡിയോകൾ - ADHD തലച്ചോറിന് കേൾക്കാൻ എന്തെങ്കിലും നൽകുന്നു, എന്നാൽ ചെയ്യാൻ വേണ്ടത്ര നൽകുന്നില്ല. ഇടപഴകൽ കുറയുന്ന നിമിഷം, ശ്രദ്ധ വ്യതിചലിക്കുന്നു.

പരസ്പര സംഭാഷണം അടിസ്ഥാനപരമായി വ്യത്യസ്തമാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഒരു ചിന്ത മനസ്സിൽ പിടിച്ചുവെക്കണം, ഒരു മറുപടി രൂപപ്പെടുത്തണം, സമയത്തിന് പ്രതികരിക്കണം. ആ സൗമ്യമായ ആവശ്യം തലച്ചോറിനെ നിഷ്ക്രിയ അവസ്ഥയിലല്ല, സജീവ അവസ്ഥയിൽ നിലനിർത്തുന്നു. ഇത് ചെറിയ വിജയങ്ങളുടെ ഒരു സ്വാഭാവിക താളവും സൃഷ്ടിക്കുന്നു: കുട്ടി എന്തെങ്കിലും പറയുന്നു, സംഭാഷണം മുന്നോട്ടു നീങ്ങുന്നു, ഓരോ കുറച്ച് വാക്കുമാറ്റങ്ങളിലും പുരോഗതിയുടെ ശാന്തമായ ഒരു അനുഭവം ഉണ്ടാകുന്നു.

ഇതുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പഠിക്കുന്ന ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് - ഗ്രഹങ്ങൾ, കഥാപാത്രങ്ങൾ, ഗണിത ആശയങ്ങൾ - ഒരു ചെറുതും കേന്ദ്രീകൃതവുമായ സംഭാഷണം പോലും ഒരേ ഉള്ളടക്കം ഒരു പാഠപുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് വായിക്കുന്നതിനെക്കാൾ മികച്ച ഓർമ്മ ഉണ്ടാക്കുന്നത്.

എപ്പോഴും, ചെറിയ സെഷനുകൾ നീണ്ടവയെ കീഴടക്കുന്നു

മാതാപിതാക്കൾ ചെയ്യുന്ന ഏറ്റവും സാധാരണമായ തെറ്റുകളിലൊന്ന് സ്കൂൾ ദിവസം വീട്ടിൽ ആവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതാണ്: നീണ്ട ബ്ലോക്കുകൾ, വ്യക്തമായ തുടക്കവും അവസാന സമയങ്ങളും, തുടർച്ചയായ ശ്രദ്ധയുടെ പ്രതീക്ഷ. ADHD ഉള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക്, ഇത് മിക്കവാറും എപ്പോഴും സംഘർഷത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

ശ്രദ്ധ പൂർണ്ണമായി തകരുന്നതിന് മുമ്പ് അവസാനിക്കുന്നതുകൊണ്ട് ചെറിയ സെഷനുകൾ മികച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഒരു നല്ല കുറിപ്പിൽ അവസാനിക്കുന്ന അഞ്ച് - അല്ലെങ്കിൽ പത്ത് മിനിറ്റ് വാക്കാലുള്ള വാക്കുമാറ്റം, നിരാശയിൽ അവസാനിക്കുന്ന മുപ്പത് മിനിറ്റ് സെഷനെക്കാൾ പഠനത്തിനും പ്രേരണയ്ക്കും കൂടുതൽ ചെയ്യുന്നു.

പ്രായോഗിക സൂചന ലളിതമാണ്: ഹ്രസ്വമായി വെക്കുക, സംഭാഷണരൂപത്തിൽ വെക്കുക, ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കാൻ വിടുക. ഒറ്റയടിക്ക് എല്ലാം ഉൾക്കൊള്ളിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. ഓരോന്നും കഴിഞ്ഞതിന്റെ മേൽ അൽപ്പം നിർമ്മിച്ചുകൊണ്ട്, ഒരേ വിഷയത്തിലേക്ക് നിരവധി ചെറിയ സെഷനുകളിലൂടെ മടങ്ങിവരുന്നത് ഒരു നീണ്ട തള്ളലിനെക്കാൾ ഫലപ്രദമാണ്.

മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഇത് എങ്ങനെ പ്രയോഗത്തിൽ വരുത്താം

നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ വാദപ്രതിവാദ പരിശീലകനാകേണ്ട ആവശ്യമില്ല. ഏതാനും ചെറിയ മാറ്റങ്ങൾ വലിയ വ്യത്യാസമുണ്ടാക്കാം.

"ഇത് വായിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകൂ" എന്നതിന് പകരം "നമുക്ക് അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം" എന്നാക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഒരു ചെറിയ ഭാഗം വായിക്കുകയോ ഒരു പുതിയ ആശയം കേൾക്കുകയോ ചെയ്തതിന് ശേഷം, അവരുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ അത് നിങ്ങളോട് വിശദീകരിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. എല്ലാ തെറ്റും തിരുത്തരുത് - വെറുതെ സംഭാഷണം മുന്നോട്ടു കൊണ്ടുപോകുക.

വാഹന യാത്രകൾ, ഭക്ഷണ സമയങ്ങൾ, നടത്തങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുക. ഇവ ഇതിനകം ചലനം നടക്കുന്നതും സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തതുമായ നിമിഷങ്ങളാണ്. ഇന്ന് കുട്ടി പഠിച്ചതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സാധാരണ ചോദ്യം ഒരു ഔപചാരിക അവലോകന സെഷനെക്കാൾ കൂടുതൽ യഥാർത്ഥമായ ഓർമ്മ ഉണർത്താൻ കഴിയും.

അവരെ അധ്യാപകനാകാൻ അനുവദിക്കുക. ADHD ഉള്ള കുട്ടികൾ തങ്ങൾ വിദഗ്ധനാണെന്ന് തോന്നുമ്പോൾ പലപ്പോഴും മൂർച്ചയോടെ ഇടപഴകുന്നു. അവർ പഠിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. വിശദീകരിക്കുന്ന പ്രവൃത്തി വീണ്ടും വായിക്കുന്നതിനെക്കാൾ ധാരണ ആഴത്തിൽ ഉറപ്പിക്കുന്നു.

ഓരോ ദിവസവും ഉള്ളടക്കം തയ്യാറാക്കുന്ന ഭാരമില്ലാതെ ഘടനയുള്ളതും സ്ഥിരവുമായ വാക്കാലുള്ള പരിശീലനം തേടുന്ന കുടുംബങ്ങൾക്ക്, ADHD ഉള്ള കുട്ടികൾക്കായുള്ള ഒരു AI ട്യൂട്ടർ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വേഗതയ്ക്കും താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും അനുയോജ്യമായ, കടലാസ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ജോലികൾക്ക് കുറഞ്ഞ സമ്മർദ്ദമുള്ളതും ആവശ്യാനുസരണം ലഭ്യമായതുമായ ഒരു ബദൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും.

ഒരു പരിശീലന കൂട്ടുകാരനായി വോയ്‌സ് സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കൽ

കുട്ടികളെ പരസ്പര വോയ്‌സ് സംഭാഷണങ്ങൾ പരിശീലിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ ഒരു കുടുംബത്തിന്റെ ദിനചര്യയിലേക്ക് ശരിക്കും ഉപകാരപ്രദമായ ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കലാകാം - അവ ഒരു അധ്യാപകനെയോ തെറാപ്പിസ്റ്റിനെയോ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് സ്ഥിരമായി ലഭിക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള എന്തെങ്കിലും അവ നൽകുന്നതുകൊണ്ടാണ്: ഒരു ചെറിയ ഇടവേള തുറക്കുമ്പോഴെല്ലാം ലഭ്യമായ ക്ഷമയുള്ളതും പ്രതികരണശേഷിയുള്ളതുമായ ഒരു സംഭാഷണ പങ്കാളി.

Callee Me ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു മാതാപിതാവിന് ഉടനെ ഒരു കോൾ ആരംഭിക്കാം, കുട്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് യോജിക്കുന്ന ഒരു വിഷയം തിരഞ്ഞെടുക്കാം, AI അവരുടെ കുട്ടിയുമായി സൗഹൃദപരവും അനുരൂപമായതുമായ ഒരു വാക്കുമാറ്റം നടത്തുമ്പോൾ പിന്നോട്ടു മാറാം. പ്ലാറ്റ്‌ഫോം കോളുകളിലുടനീളം പുരോഗതി ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതുകൊണ്ട്, ഓരോ പുതിയ സെഷനും കഴിഞ്ഞതിന്റെ മേൽ നിർമ്മിക്കുന്നു - ഒരു വിഷയം ഒറ്റയടിക്ക് ആഴത്തിൽ ഉൾക്കൊള്ളിക്കുന്നതിന് പകരം ചെറിയ ഇടവേളകളിൽ പല തവണ മടങ്ങിവരുന്നതുകൊണ്ട് പ്രയോജനം ലഭിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഇത് പ്രധാനമാണ്.

നിങ്ങളുടെ കുടുംബം വീട്ടിൽ ഇംഗ്ലീഷ് അല്ലാത്ത ഒരു ഭാഷ സംസാരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അതും ഒരു തടസ്സമല്ല. Callee Me 74 ഭാഷകളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു, അതിനാൽ കുട്ടികൾക്ക് അവർ ഏറ്റവും ആത്മവിശ്വാസവും ആവിഷ്കാരശേഷിയും അനുഭവിക്കുന്ന ഭാഷയിൽ പരിശീലിക്കാം.

രോഗനിർണയം ചെയ്ത ADHD-യെയും പ്രൊഫഷണൽ പിന്തുണയെയും കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ്

Callee Me ഒരു പരിശീലന കൂട്ടുകാരനാണ്, ഒരു ക്ലിനിക്കൽ ഉപകരണമല്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് രോഗനിർണയം ചെയ്ത ശ്രദ്ധയുടെയോ പഠനത്തിന്റെയോ ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടെങ്കിൽ, ദയവായി അവരുടെ ശിശുരോഗ വിദഗ്ധനോടോ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനോടോ പ്രത്യേക അധ്യാപകനോടോ ഒപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുക. വോയ്‌സ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പരിശീലനത്തിന് പ്രൊഫഷണൽ പിന്തുണയെ മനോഹരമായി പൂരകമാക്കാൻ കഴിയും - എന്നാൽ അത് അതിന് പകരമാകുന്നില്ല.

പഠനത്തിന്റെ ദൈനംദിന ശീലം കൂടുതൽ ലഘുവായും, ഒരു പരീക്ഷ പോലെ കുറവും ഒരു സംഭാഷണം പോലെ കൂടുതലും തോന്നിപ്പിക്കാൻ അതിന് കഴിയും. ADHD ഉള്ള പല കുട്ടികൾക്കും, അന്തരീക്ഷത്തിലെ ആ മാറ്റം എല്ലാ വ്യത്യാസവും ഉണ്ടാക്കുന്നു.