Kāpēc vārdu izruna balsī ir labāka nekā tā divkārša pierakstīšana

Vecāki, kuri meklē gudrāku veidu, kā palīdzēt savam bērnam apgūt pareizrakstību, to atradīs paša bērna balsī. Kognitīvās zinātnes pētījumi konsekventi liecina, ka vārda izrunāšana, kamēr to burto, aktivizē lielāku smadzeņu daļu nekā klusa rakstīšana - radot spēcīgākas un noturīgākas atmiņas pēdas. Īsas skaļas pareizrakstības sesijas, veiktas nedaudz un bieži, var iekļauties gandrīz jebkurā bērna dienas brīdī.

Smadzenes, burtojot balsī

Kad bērns atkārtoti raksta vārdu, darbojas viens mācīšanās kanāls: roka, kas kustas pa lapu, acs, kas seko burtiem. Tas ir noderīgi, bet arī šaurs.

Kad bērns izrunā burtus skaļi - "K, A, K, A, kaķis" - notiek kaut kas cits. Vienlaikus tiek iesaistīta mute, ausis un smadzenes. Bērns dzird savu balsi, kas izrunā katru burtu, un tas rada dzirdes atmiņas pēdu papildus vizuālajai. Pedagogi to bieži sauc par "produkcijas efektu": informāciju, ko izrunājam skaļi, atceramies labāk nekā to, ko lasām vai rakstām klusi.

Šī nav neliela atšķirība. Produkcijas efekts ir viens no uzticamākajiem atklājumiem atmiņas pētniecībā, un tas tieši attiecas uz pareizrakstību.

Kāpēc atkārtošana bez balss var apturēt progresu

Klusi kopēšanas un rakstīšanas uzdevumi ir ierastais pareizrakstības mājasdarbs daudzās skolās. Bērns pieraksta vārdu piecas reizes, aizver grāmatu un līdz rītam to aizmirst. Problēma nav bērnā - tā ir metodē.

Viena un tā paša vārda atkārtota rakstīšana var ļoti ātri kļūt automātiska un bezjēdzīga. Roka kustas, bet smadzenes atslēdzas. Burtošana balsī notur smadzenes klātesošas, jo runa prasa aktīvu, apzinātu uzmanību katram burtam secībā.

Trīs brīži, kas ir ideāli burtošanai balsī

Viena no lielākajām skaļas burtošanas priekšrocībām salīdzinājumā ar rakstiskiem uzdevumiem ir pārnesamība. Nav vajadzīgs zīmulis, galds vai burtnīca. Šeit ir trīs brīži, kas darbojas dabiski.

1. Ceļā uz skolu (vai uz veikalu)

Pieci minūtes mašīnā, autobusā vai ejot uz skolu ir pietiekami ātrai skaļas burtošanas kārtai. Vecāks nosauc vārdu, bērns to izrunā skaļi, vecāks apstiprina. Papīrs nav vajadzīgs. Vides maiņa patiesībā palīdz - konteksta pārmaiņas var stiprināt atmiņu.

2. Pirms ēdienreizes

Divu minūšu gaidīšana, kamēr ēdiens tiek pasniegts, lielākajai daļai ģimeņu ir zudis laiks. Pārvēršot to par ātru pareizrakstības spēli - "Vai vari uzburtot trīs vārdus, pirms makaroni ir gatavi?" - tas paliek rotaļīgs un bez spriedzes. Kad burtošana šķiet spēle, nevis mājasdarbs, bērni ir daudz vairāk gatavi iesaistīties.

3. Nomierinoties pirms gulētiešanas

Mierīga, klusa skaļa burtošanas sesija pirms gulētiešanas var būt pārsteidzoši efektīva. Smadzenes konsolidē atmiņas miega laikā, tāpēc trenēšanās tieši pirms atpūtas dod tikko apgūtajai pareizrakstībai labākas izredzes iegulēties līdz rītam.

Kāpēc burtošanai balsī nepieciešams atsaucīgs klausītājs

Šeit ir praktiskā nianse: burtošanas praksei balsī vajadzīgs kāds otrā galā. Vecāks, brālis vai māsa, vecvecāks - kāds, kas nosauc vārdus un sniedz atgriezenisko saiti. Aizņemtā ģimenes dzīvē šī persona ne vienmēr ir pieejama īstajā brīdī.

Tieši šeit patiesi palīdz MI pareizrakstības prakses bērniem pieeja. Ja bērns ir gatavs trenēties pulksten 7 no rīta, kamēr vecāks gatavo brokastis, sesijai nevajadzētu gaidīt. Iespēja ir tagad, un bērnu motivācija ir slaveni gaistoša.

Kas veido labu burtošanas sesiju balsī

Neatkarīgi no tā, vai bērns trenējas ar vecāku vai MI balss skolotāju, sesijas struktūra ir svarīga. Visefektīvākās skaļas burtošanas sesijas dala dažas īpašības:

• Burti tiek izrunāti skaidri un secībā - burtu steidzināšana pārkāpj visu jēgu.
• Vesels vārds tiek izrunāts beigās - noburtojot "M, Ā, J, A" un pēc tam pasakot "māja", tiek noslēgts atmiņas loks.
• Atgriezeniskā saite ir tūlītēja - bērnam uzreiz jāzina, vai atbilde bija pareiza, lai pareizā versija tiktu nostiprināta, pirms jebkura kļūda paspēj iesakņoties.
• Sesijas ir īsas - desmit labi paveikti vārdi ir vērtīgāki nekā trīsdesmit paviršības dēļ.
• Tēmas balstās uz iepriekšējām sesijām - atgriešanās pie vārdiem, ko bērns pagājušajā reizē gandrīz zināja, ir efektīvāka nekā vienmēr sākt no jauna.

Callee Me ir veidots tieši ap šādu strukturētu, savstarpēju balss praksi. MI balss skolotājs atceras, ko bērns apguva iepriekšējos zvanos, tāpēc katra sesija turpinās tur, kur beidzās iepriekšējā, nevis atkārto jau apgūto. Progress tiek izsekots, un bērni nopelna sasniegumus, apgūstot tēmas - kas piešķir burtošanai balsī virzības sajūtu uz priekšu, ko klusi uzdevumi reti sniedz.

Piezīme par dažādām valodām

Ģimenēm, kuras audzina bērnus ar vairāk nekā vienu valodu mājās, burtošanas praksei balsī ir papildu dimensija. Pareizrakstības noteikumi valodu starpā atšķiras, un skaņas, ko burti apzīmē, var mulsinoši sadurties. Pareizrakstības trenēšana skaļi katrā valodā atsevišķi - nevis to klusa jaukšana lapā - palīdz bērnam saglabāt abas sistēmas atmiņā nošķirtas.

Callee Me atbalsta 74 valodas gan saskarnē, gan balss sarunās, tāpēc bilingvālas ģimenes var vadīt pareizrakstības sesijas jebkurā valodā, ko bērnam tajā dienā nepieciešams trenēt.

Vienkārša pārmaiņa, ko ir vērts veikt

Ja jūsu bērna pareizrakstības prakse pašlaik nozīmē vārdu pārrakstīšanu burtnīcā, mēģiniet šonedēļ vienu sesiju aizstāt ar skaļu versiju. Tie paši vārdi, cita metode. Nosauciet tos pa vienam, palūdziet bērnam katru izrunāt skaļi un beigās kopā pasakiet visu vārdu.

Tas prasa mazāk laika, neprasa nekādus materiālus, un - tāpēc, ka smadzenes ir pilnīgāk iesaistītas - ļoti iespējams, ka līdz nākamajai pareizrakstības pārbaudei tas dos labākus rezultātus.

Nelielas izmaiņas tajā, kā bērni trenējas, bieži ir svarīgākas nekā tas, cik ilgi viņi trenējas. Piešķirt bērna balsij lomu pareizrakstībā ir viena no praktiskākajām šādām izmaiņām.