Kodėl jūsų 4 metų ir 10 metų vaikui reikia skirtingų pratybų

Jei turite daugiau nei vieną vaiką, tai jau intuityviai žinote: kaip ketverių metų vaikas mokosi kalbėti, visiškai skiriasi nuo to, kaip tai daro dešimtmetis. Šis įrašas skirtas 4 - 12 metų vaikų tėvams, norintiems susidaryti realius lūkesčius ir pasirinkti pratybų temas, kurios iš tiesų sudomintų jų vaiką būtent dabar - ne prieš metus ir ne po metų.

Bendravimas - tai ne vienas įgūdis, o judantis taikinys

Tėvai kartais traktuoja "bendravimą" kaip vieną langelį, kurį reikia pažymėti. Iš tikrųjų tai sluoksniuotas gebėjimų rinkinys, kuris vis plečiasi per visą vaikystę. Auga žodynas. Sakinių sandara tampa sudėtingesnė. Vaikai mokosi keistis eilėmis pokalbyje, suprasti socialinius ženklus, ginti savo nuomonę ir nuosekliai papasakoti istoriją. Kiekvienas iš šių įgūdžių turi savo vystymosi laikotarpį, o tinkamos pratybos penkerių metų amžiuje atrodo beveik visiškai kitaip nei tinkamos pratybos vienuolikos metų amžiuje.

Suklydus bet kuria kryptimi, tai turi savo kainą. Per lengva - vaikas nuobodžiauja. Per sunku - jis nusišalina arba pasijunta blogai. Geriausia ten, kur užduotis yra šiek tiek toliau už to, ką vaikas jau gali daryti be vargo.

4 - 6 metai - pamatų statymas

Šiame etape vaikai vis dar formuoja pagrindus. Svarbiausi pokyčiai:

Žodyno plėtra - nauji žodžiai atsiranda greitai, bet jiems įtvirtinti reikia daug kartojimo kontekste
Paprasta sakinio sandara - veiksnys, veiksmažodis, papildinys; dvi ar trys mintys, sujungtos kartu
Eilių keitimasis - supratimas, kad pokalbis vyksta pirmyn ir atgal, o ne tik viena kryptimi
Jausmų įvardijimas - vidinės būsenos susiejimas su žodžiu, pavyzdžiui, "nusivylęs" ar "susijaudinęs"

Ketverių - šešerių metų vaiką lavina ne sudėtingumas, o vadovaujamas kartojimas mažo spaudimo aplinkoje. Trumpi, draugiški pokalbiai temomis, kaip gyvūnai, mėgstamiausias maistas ar kas nutiko šiandien, suteikia jiems būtent tokias struktūruotas pratybas, kurių jiems reikia. Tikslas paprastas - daugiau žodžių, daugiau pasitikėjimo savimi ir įprotis išklausyti prieš kalbant.

Ko vengti šiame etape

Venkite abstrakčių temų ("Ką reiškia teisingumas?") ir visko, kas reikalauja ilgos minčių grandinės laikymo galvoje. Nusivylimas - ženklas, kad užduotis per didelė, o ne kad jūsų vaikas atsilieka.

7 - 9 metai - augantis sudėtingumas

Kažkas pasikeičia maždaug pradinės mokyklos pradžioje. Vaikai pradeda suprasti, kad kiti žmonės turi kitokių žinių ir kitokį požiūrį. Jų kalba turi neatsilikti nuo šio socialinio šuolio.

Svarbiausi šio etapo pokyčiai:

Pasakojimo struktūra - istorijos pasakojimas su pradžia, viduriu ir pabaiga
Samprotavimo aiškinimas - "Manau X, nes Y"
Patikslinančių klausimų uždavimas - tikras smalsumas, o ne tik suaugusiųjų mėgdžiojimas
Ankstyvas įtikinėjimas - argumentų pateikimas dėl to, ko jie nori

Geros pratybų temos dabar apima ko nors veikimo aprašymą, knygos ar filmo siužeto perpasakojimą arba lengvabūdiško klausimo aptarimą, pavyzdžiui, "Ar vaikai turėtų patys nuspręsti, kada eiti miegoti?". Iššūkis slypi ne tik žodyne, bet ir minties sudėliojime prieš kalbant.

Naudodamas Callee Me dirbtinio intelekto balso mokytoją, DI remiasi struktūruotais ankstesnių skambučių pažangos duomenimis, kad pratęstų tai, ką vaikas jau moka - taigi septynmetis, praėjusią savaitę įvaldęs paprastą pasakojimą, šią savaitę gali būti švelniai paskatintas pridėti detalių ir priežasties-pasekmės ryšių.

10 - 12 metai - link brandaus bendravimo

Sulaukę dešimties metų, daugelis vaikų geba stebėtinai įmantriai bendrauti, bet jie taip pat susiduria su naujais socialiniais spaudimais, dėl kurių gali užsisklęsti arba vaidinti, užuot iš tikrųjų bendravę. Tai etapas, kuriame pasitikėjimas savimi ir įgūdžiai turi augti kartu.

Svarbiausi pokyčiai čia:

Abstraktus ir hipotetinis mąstymas - "Kas nutiktų, jei...?"
Struktūruotas argumentavimas - pozicijos pateikimas su įrodymais ir kitos pusės pripažinimas
Niuansai renkantis žodžius - supratimas, kad "suerzintas", "įsiutęs" ir "nusivylęs" nėra tas pats
Kalbos registro pritaikymas - kalbėjimas kitaip su draugu, mokytoju ir nepažįstamu suaugusiuoju

Pratybos šiame etape turėtų jaustis labiau kaip tikras pokalbis. Gerai tinkančios temos apima vaikams pritaikytus aktualijas, etines dilemas, kurioms nėra vieno teisingo atsakymo, arba pasirengimą realiai situacijai, pavyzdžiui, mokyklinei prezentacijai ar darbo pokalbio vaidmenų žaidimui.

Kadangi Callee Me palaiko balso pokalbius 74 kalbomis, dvikalbius vaikus auginančios šeimos gali leisti dešimt ar vienuolika metų vaikui lavinti tuos pačius aukštesnio lygio įgūdžius abiem savo kalbomis - pritaikydamos kognityvinį iššūkį dviem kalbiniams kontekstams iškart.

Kaip nustatyti amžių atitinkančius lūkesčius praktikoje

Paprasta nykščio taisyklė: po pratybų sesijos vaikas turėtų jaustis šiek tiek išlavintas, bet daugiausia sėkmingas. Jei jis nuolat nuobodžiauja, kelkite temos lygį aukštyn. Jei jis nuolat nusivylęs ar nenoriai dalyvauja, sumažinkite lygį ir pirma atstatykite pasitikėjimą savimi.

Keletas praktiškų klausimų, kuriuos verta užduoti sau prieš bet kurią sesiją:

Ar tema konkreti, ar abstrakti? Mažesniems vaikams reikia konkrečios. Vyresni gali susidoroti su abiem.
Ar ji reikalauja kelių žingsnių samprotavimo? Palikite tai vyresniems nei septynerių metų.
Ar yra teisingas atsakymas, ar tema atvira? Atviros temos geriau tinka, vaikams augant ir mokantis formuoti nuomonę.
Kokio ilgio tikimasi atsakymo? Vienas sakinys ketverių metų amžiuje yra puiku. Pastraipos ilgio paaiškinimas dešimties metų amžiuje yra protingas lūkestis.

Vienas vaikas, vienas etapas po kito

Gali kilti pagunda lyginti brolius ir seseris arba matuoti savo vaiką kaimynų vaiku. Bet bendravimo vystymasis turi platų natūralų diapazoną, o naudingiausias atskaitos taškas visada yra jūsų pačių vaikas praėjusį mėnesį, palygintas su jūsų pačių vaiku šiandien.

Stebėkite mažas pergales - pirmąjį kartą, kai jis savaime uždavė patikslinantį klausimą, dieną, kai jis paaiškino kažką jaunesniam broliui ar seseriai be paraginimo. Būtent tos akimirkos yra tikrieji etapai.