Hvernig á að breyta stærðfræðikvíða í rólegt sjálfstraust

Þegar barn ákveður að það sé lélegt í stærðfræði veldur sú trú meiri skaða en stærðfræðin sjálf. Óttinn við að gera mistök lokar fyrir einmitt þá hugsun sem barnið þarf á að halda. Góðu fréttirnar fyrir foreldra eru að hægt er að byggja sjálfstraustið upp aftur, og það kemur til baka á sama hátt og það fór, ein lítil upplifun í einu. Hér er hvernig þú getur hjálpað, með stuðningi frá þolinmóðum gervigreindarkennara fyrir börn þegar þú þarft á því að halda.

Sjálfstraust er minning um árangur

Sjálfsöruggur námsmaður er einfaldlega barn sem á sér safn nýlegra sigra til að styðjast við. Barn sem kvíðir stærðfræði hefur hið gagnstæða, safn augnablika þar sem því fannst það villast eða finna fyrir vandræðum. Þú getur ekki rökrætt barnið út úr þeirri tilfinningu. Þú getur aðeins vegið hana upp með nýjum sönnunum.

Það þýðir að þitt hlutverk er ekki að sannfæra barnið um að það sé klárt. Það er að skapa litla, raunverulega sigra nógu oft til þess að gamla sagan hætti að vera sönn.

Byrjaðu fyrir neðan erfiðleikana

Eðlishvötin er að æfa erfiða atriðið. Betri leiðin er að stíga til baka að verkefnum sem barnið ræður þegar við, og leyfa því að finna fyrir flæði aftur. Árangur á auðveldu stigi byggir upp viljann til að reyna eitthvað erfiðara. Að byrja á sársaukapunktinum staðfestir bara óttann.

• Finndu stigið þar sem barninu líður vel, jafnvel þótt það virðist of auðvelt.
• Byggðu upp stutta röð sigra þar áður en þú hækkar erfiðleikastigið smátt og smátt.
• Líttu á hver mistök sem upplýsingar, aldrei sem ósigur.

Fjarlægðu áheyrendurna

Mörg börn frjósa við stærðfræði vegna þess að þau eru að koma fram fyrir foreldri eða bekk. Taktu áheyrendurna í burtu og pressan minnkar. Æfing án mikils þrýstings, einn á einn, er þar sem taugaóstyrkt barn er nógu hugrakkt til að hafa rangt fyrir sér, og að hafa örugglega rangt fyrir sér er einmitt þar sem nám á sér stað.

Þetta er einn af hljóðlátu styrkleikum gervigreindar stærðfræðiaðstoðar fyrir börn. Barnið þitt getur unnið sig í gegnum dæmin upphátt með rólegri rödd sem dæmir aldrei, æðir aldrei og setur aldrei upp svip við rangt svar. Þar sem hún fylgist með framförum þess milli símtala heldur hún erfiðleikastiginu á þeim besta stað þar sem verkefnin eru krefjandi en samt vinnanleg.

Nefndu framfarirnar upphátt

Börn taka sjaldan eftir eigin vexti. Bentu á það. „Í síðustu viku stóðstu á gati með þetta dæmi, og núna leystir þú það alveg sjálf." Áþreifanlegar, nákvæmar sannanir vinna gegn slæmu stærðfræðisögunni miklu betur en óljóst „þú ert svo klár".

Haltu áfram þegar það smellur

Þegar óttinn léttist, ekki stoppa. Nýja sjálfstraustið er viðkvæmt í fyrstu og þarf reglulega næringu. Stöðug æfing með stærðfræðikennara fyrir börn heldur sigrunum áfram svo gamli kvíðinn læðist ekki aftur inn.

Niðurstaðan

Stærðfræðikvíði er sjálfstraustsvandamál í stærðfræðibúningi. Stígðu til baka fyrir neðan erfiðleikana, taktu áheyrendurna í burtu, safnaðu litlum raunverulegum sigrum og segðu þá upphátt. Byggðu upp sannanirnar og trúin fylgir á eftir. Barnið þitt var aldrei lélegt í stærðfræði. Það var bara hrætt við hana, og það er eitthvað sem þið getið lagað saman.