Ինչու է վարպետությունն ավելի կարևոր, քան րոպեները. Իրական առաջընթացի հետևում

Հետևելը, թե ձեր երեխան որքան ժամանակ է վարժվում, գրեթե ոչինչ չի ասում այն մասին, թե նա իրականում ինչ է սովորել: Այն ծնողների համար, ովքեր ցանկանում են հստակ ու անկեղծ պատկեր ունենալ իրենց երեխայի հաղորդակցության աճի մասին, վարպետության վրա հիմնված հանգրվանները շատ ավելի օգտակար են, քան անդադար տկտկացող ժամացույցը: Այս գրառումը բացատրում է, թե ինչու րոպեներից դեպի ձեռքբերումներ անցումը փոխում է այն, թե ինչպես եք աջակցում և տոնում ձեր երեխայի առաջընթացը:

Րոպեներ հաշվելու խնդիրը

Գայթակղիչ է վարժվելու ժամանակը դիտել որպես առաջընթացի փոխարինիչ: Օրական տասը րոպեն հանգստացնող է հնչում: Բայց կիսով չափ ներգրավված կրկնության տասը րոպեն և նոր բառ կամ արտահայտություն օգտագործելու իրական ջանք պահանջող տասը րոպեն նույն բանը չեն: Ժամանակը հեշտ է չափել, բայց այն կարող է քողարկել, թե իրականում ինչ է կատարվում:

Երեխաները սովորում են անհավասար արագությամբ: Մի գաղափար, որը մի պարապմունքի ընթացքում պարզ է դառնում, կարող է երեք անգամ ևս փորձ պահանջել, մինչև իսկապես արմատավորվի: Մեկ այլ հմտություն կարող է ձևավորվել ավելի արագ, քան որևէ մեկը կսպասեր: Եթե միայն ժամացույցին եք նայում, դուք բաց կթողնեք այս երկու ազդանշաններն էլ:

Սա հատկապես ճիշտ է հաղորդակցության և լեզվի զարգացման դեպքում, որտեղ վստահությունը, ընկալումը և սահունությունը զարգանում են իրենց սեփական ժամանակացույցով:

Ինչ տեսք ունի վարպետության վրա հիմնված առաջընթացն իրականում

Վարպետությունը նշանակում է, որ երեխան ցույց է տվել, որ կարող է հմտությունը հուսալիորեն օգտագործել, ոչ թե միայն մեկ անգամ և ոչ թե միայն հուշելու դեպքում: Դա նշանակում է.

Որևէ թեմայով հարցերին պատասխանել իրական ինքնուրույնությամբ
Նոր բառապաշարը բնական կերպով օգտագործել, ոչ թե այն անգիր արտասանել
Փոխադարձ զրույց պահպանել առանց ծանր աջակցության
Հետագա պարապմունքում վերադառնալ թեմային և դեռ լավ արդյունք ցույց տալ

Երբ դուք հետևում եք այս ցուցիչներին, ոչ թե րոպեներին, ստացված պատկերը շատ ավելի իմաստալից է: Դուք կարող եք տեսնել, թե արդյոք ձեր երեխան իսկապես ամրապնդում է հմտությունը, թե պարզապես անցնում է շարժումների միջով:

Ինչպես է Callee Me-ն վարպետությունը ներդնում յուրաքանչյուր զանգի մեջ

Callee Me-ի արհեստական բանականությունը գնահատում է, թե երեխան որքանով է յուրացրել թեման իր ձայնային զրույցների ընթացքում, ոչ թե միայն այն, թե արդյոք նա ավարտեց պարապմունքը: Ձեռքբերումները շնորհվում են, երբ երեխան ցույց է տալիս իրական կարողություն՝ ծնողներին տալով կոնկրետ ազդանշան, որին հետևել, այլ ոչ թե անորոշ զգացողություն, թե «մենք վարժվեցինք»:

Քանի որ արհեստական բանականությունը հիշում է համատեքստը և հիմնվում է նախորդ զրույցների վրա, յուրաքանչյուր զանգ նոր սկիզբ չէ: Համակարգը հետևում է կառուցվածքավորված առաջընթացի տվյալներին և օգտագործում է անցյալ զրույցների շարունակականությունը, այնպես որ այն կարող է տարբերել երեխային, ով դեռ մշակում է գաղափարը, նրանից, ով պատրաստ է առաջ շարժվել:

Ծնողները կարող են սա տեսնել ծնողական վահանակի միջոցով, որտեղ երեխայի պրոֆիլներն արտացոլում են, թե յուրաքանչյուր երեխա ներկայումս որտեղ է գտնվում: Դա նշանակում է ոչ մի գուշակություն այն մասին, թե արդյոք ձեր երեխան պատրաստ է ավելի դժվար թեմայի, թե նրան ավելի շատ ժամանակ է պետք այնտեղ, որտեղ նա կա:

Երբ առաջ մղել և երբ տոնել

Վարպետության հանգրվանները միանգամից երկու գործ են անում: Դրանք ձեզ ասում են, թե երբ է ձեր երեխան պատրաստ անցնելու ավելի դժվար բանի, և ձեզ իրական պատճառ են տալիս կանգ առնելու և ճանաչելու, թե ինչ է ձեռք բերվել:

Այս երկու պահերն էլ կարևոր են: Շատ շուտ առաջ մղելը կարող է խաթարել վստահությունը: Մեկ տեղում շատ երկար մնալը կարող է հանգիստ կերպով նվազեցնել մոտիվացիան: Հստակ հանգրվանը ձեզ տալիս է հղման կետ, որը հիմնված է ձեր երեխայի իրական արդյունքի վրա, ոչ թե անցած օրերի կամ գրանցված պարապմունքների քանակի:

Լավ ուղեցույց.

Տոնեք, երբ ձեռքբերումը շնորհվում է: Դարձրեք դա պահ, թեկուզ փոքրիկ: Երեխաները հզոր կերպով արձագանքում են ճանաչմանը:
Առաջ մղեք, երբ հաջորդ թեման բացվում է, և ձեր երեխան հետաքրքրասեր ու պատրաստ է, ոչ թե ավելի շուտ:
Դադար տվեք, եթե թեման անընդհատ ի հայտ է գալիս առանց ձեռքբերման հասնելու: Դա ուշադրության արժանի ազդանշան է, և գուցե արժե նույն հմտությունը այլ տեսանկյունից ուսումնասիրել:

Մի նշում բազմալեզու ընտանիքների համար

Մեկից ավելի լեզվով երեխա մեծացնող ընտանիքների համար վարպետության հետևումը հատկապես արժեքավոր է: Երկրորդ կամ երրորդ լեզվի առաջընթացը կարող է լինել նուրբ և հեշտ թերագնահատելի: Դիտել երեխային, ով իրական ձեռքբերումներ է կուտակում լեզվում, որը նա դեռ կառուցում է, այլ ոչ թե չափել անցկացրած րոպեները, շատ ավելի ճշգրիտ ու քաջալերող պատկեր է տալիս այն մասին, թե ուր է նա ընթանում:

Callee Me-ն աջակցում է 74 լեզու ինչպես ինտերֆեյսի, այնպես էլ ձայնային զրույցների համար, ինչը նշանակում է, որ երեխաները կարող են կառուցել հաղորդակցության հմտություններ այդ լեզուներից որևէ մեկով իրենց սեփական տեմպով, և վարպետությունը հետևվում է նույն ձևով՝ անկախ նրանից, թե որ լեզվով են նրանք վարժվում:

Ավելի մեծ պատկերը

Ժամանակը ռեսուրս է: Վարպետությունը նպատակն է: Երբ դուք օգտագործում եք ձեռքբերումների վրա հիմնված հանգրվանները՝ որպես ծնող ձեր որոշումներն ուղղորդելու համար, դուք արձագանքում եք ապացույցներին, այլ ոչ թե ջանքերին: Դա ձեր քաջալերանքն ավելի նպատակային է դարձնում, տեմպի վերաբերյալ ձեր որոշումները՝ ավելի վստահ, և ձեր երեխայի սովորելու փորձառությունը՝ ավելի անկեղծ:

Հաջորդ անգամ, երբ ստուգեք ձեր երեխայի առաջընթացը, նայեք պարապմունքների քանակից այն կողմ: Հարցրեք, թե նա իրականում ինչ է ցույց տվել, ինչ է վաստակել և ինչ է պատրաստ փորձելու հաջորդը: Ահա այն հարցը, որը տանում է դեպի օգտակար մի բան:

Եթե հետաքրքրված եք, թե ինչպես է կառուցվածքավորված, զրույցի վրա հիմնված վարժվելը տեղավորվում ձեր ընտանիքի առօրյայում, կարող եք ուսումնասիրել, թե ինչպես է աշխատում Callee Me-ի ձայնային ուսուցման հարթակը և տեսնել, թե արդյոք այն համապատասխանում է ձեր երեխայի սովորելու ձևին: