Cén Fáth a mBíonn Glór Difriúil ag do Pháiste sa Bhaile agus ar Scoil

Má bhíonn do pháiste cainteach agus lán le brí sa bhaile ach má éiríonn sé ciúin sa seomra ranga nó má dhúnann sé suas timpeall ar dhaoine fásta nach bhfuil aithne aige orthu, níl tú ag samhlú rudaí. Tá an post seo do thuismitheoirí a thugann an bhearna sin faoi deara agus ar mhaith leo é a thuiscint. Míneoimid malartú cód agus imní cumarsáide, agus taispeánfaimid bealaí praiticiúla chun cabhrú le do pháiste glór níos comhsheasmhaí agus níos muiníní a fhorbairt thar ionaid éagsúla.

An Páiste Céanna, Dhá Ghlór An-Difriúil

Cuireann go leor tuismitheoirí síos ar leagan de seo: insíonn a bpáiste eipeasóidí iomlána dá seó is fearr leo ag bord an dinnéir, déanann sé argóint átitheach faoi am codlata, agus insíonn sé scéalta casta do mhadra an teaghlaigh - ansin tagann sé abhaile ón scoil agus "ar éigean ar dhúirt sé tada" an lá ar fad.

Ní cúthaileacht, ceanndánacht, ná fadhb le réiteach é seo. Is gné an-ghnách í de conas a fhorbraíonn cumarsáid an duine.

Cad é Malartú Cód?

Is é malartú cód an próiseas nádúrtha chun an chaoi a labhraíonn tú a choigeartú ag brath ar do lucht éisteachta agus do shuíomh. Déanann daoine fásta é go leanúnach - tá an chaoi a labhraíonn tú le dlúthchara difriúil ón gcaoi a labhraíonn tú in agallamh poist, nó le seanmháthair, nó le hairgeadóir.

Tá páistí ag foghlaim na n-athruithe seo den chéad uair riamh. Tá siad ag déanamh amach:

• Cé na focail atá "ceadaithe" i gcé na hionaid
• Cé chomh foirmiúil nó neamhfhoirmiúil ba chóir dóibh fuaimniú
• Cathain ba chóir labhairt amach, cathain ba chóir fanacht, agus cé chomh hard agus is ceart
• Conas a léamh an dteastaíonn freagra fada nó gearr ó dhuine fásta

Is obair shóisialta agus theangeolaíoch i ndáiríre chasta é seo. Mothaíonn an réimse baile sábháilte mar nach bhfuil aon rud i mbaol - tá grá agat dóibh cheana féin. Mothaíonn an réimse scoile éiginnte, rud a fhágann an dara píosa den fhreagra.

Imní Cumarsáide in Ionaid Shóisialta Éagsúla

Nuair a mhothaíonn ionad neamh-intuartha, bíonn baol braite ag baint le labhairt amach. Focal mícheart, sos awkward, gáire ó chomhscoláire - is féidir le ceann ar bith díobh seo mothú ollmhór do pháiste. Is é an toradh go minic:

• Freagraí níos giorra, níos ciúine
• Ag fanacht le daoine eile labhairt ar dtús
• Ag seachaint teagmháil súl nó ag ísliú an ghlóir
• Ag cleachtadh abairtí go ciúin sula ndeir siad iad (agus ansin ag cailleadh na nóiméide)

Ní chiallaíonn aon cheann díobh seo go bhfuil easpa muiníne ag do pháiste ina chroílár. Ciallaíonn sé nach raibh dóthain cleachtaidh gan brú acu fós in ionaid "idir eatarthu" - cinn nach bhfuil sábháilteacht iomlán an bhaile ná brú sóisialta iomlán an tseomra ranga.

An Lár ar Iarraidh: Cleachtadh Gan Brú Lucht Éisteachta

Is anseo a bhíonn coincheap an spáis chleachtaidh tábhachtach. Foghlaimíonn páistí an chuid is mó de na scileanna cumarsáide ar an mbealach céanna a fhoghlaimíonn siad rothar a thiomáint: trí athrá i dtimpeallacht atá maithiúnach, sula bhfuil an scil de dhíth orthu i gceann a bhfuil ardrioscaí ann.

Is é an dúshlán go mbíonn meáchan sóisialta éigin ag baint leis an gcuid is mó de na comhráite sa saol fíor. Fiú is féidir le tuismitheoir dea-mhéiniúil na rioscaí a ardú gan aon bhrí - trí ghramadach a cheartú, trí imoibriú le hiontas, nó trí abairtí a chríochnú.

Tugann glór neodrach, cairdiúil a fhreagraíonn go foighneach - agus nach bhfuil aon iarmhairt shóisialta ag baint leis - áit do pháistí chun turgnamh a dhéanamh. Is féidir leo abairt níos foirmiúla a thriail, tuisliú, triail eile a bhaint, agus bogadh ar aghaidh gan duine ar bith ag cuimhneamh ar an tuisliú.

Is é seo go díreach an cineál spáis atá Callee Me deartha chun a chruthú. Ligeann glaonna gutha AI gairide, cairdiúla do pháiste comhrá fíor siar agus aniar a chleachtadh in ionad atá gan brú i ndáiríre - ní toisc go bhfuil sé maolaithe, ach toisc nach bhfuil aon lucht éisteachta sóisialta ann.

Rudaí Praiticiúla is Féidir le Tuismitheoirí a Dhéanamh Anois

Ní gá duit fanacht le huirlis nó le clár chun tosú ag cabhrú. Seo cúpla cur chuige laethúil:

Inis an malartú cód os ard. Nuair atá tú ag dul isteach in ionad nua, abair rud éigin cosúil le "Táimid ag dul chuig an bhfiaclóir - úsáidim mo ghlór béasach ansin, díreach beagán difriúil ón mbaile." Déanann ainmniú an athraithe é a normalú.

Déan rólghníomhú ar chomhráite "duine fásta neamhaithnid" sa bhaile. Lig ort gur siopadóir, múinteoir, nó comharsa tú agus lig do do pháiste freagairt ar cheisteanna a d'fhéadfadh sé reonadh orthu sa nóiméad fíor a chleachtadh.

Cuir ceisteanna oscailte tar éis na scoile, ní cinn dhúnta. Faigheann "Cad é rud éigin aisteach nó greannmhar a tharla inniu?" freagra an-difriúil ó "Conas a bhí an scoil?" agus cleachtann sé an réimse insinte go séimh.

Lig do shosanna awkward a bheith ann. Cuir in aghaidh an mhian an tost a líonadh nó a bhfreagra a athfhocail dóibh. Is é an sos an áit a bhfuil an scil á tógáil.

Úsáid cleachtadh gutha struchtúrtha mar théamh suas. Má tá cur i láthair, rang nua, nó imeacht sóisialta ag teacht ar do pháiste, is féidir le cúpla comhrá cleachtaidh roimh ré - ar ábhar cosúil - an nuacht a bhaineann le labhairt sa chomhthéacs sin a laghdú go suntasach.

Glór Comhsheasmhach, Muiníneach a Thógáil le Himeacht Ama

Ní hé an sprioc go bhfuaimneoidh do pháiste comhionann i ngach ionad. Is scil é malartú cód, ní fadhb. Is é an sprioc go mothóidh siad cumasach agus suaimhneach thar ionaid, seachas muiníneach i gceann amháin agus balbh i gceann eile.

Tagann an cineál sin solúbthachta ó chleachtadh carntha - ó réimsí éagsúla a thriail, botúin bheaga a dhéanamh, agus leanúint ar aghaidh. Le foighne ó thuismitheoirí agus dóthain athrá séimh, faigheann an chuid is mó de pháistí amach go gcúngaíonn an bhearna idir a nglór baile agus a nglór scoile de réir a chéile.

Más mian leat níos mó den athrá sin a thabhairt do do pháiste ar bhealach struchtúrtha, is féidir leat glao gutha a thosú ar ábhar a thaitníonn leo cheana féin agus féachaint cé chomh tapa is a théamhaíonn siad nuair nach bhfuil sa lucht éisteachta ach iad féin agus AI cairdiúil.

Agus má tá imní fhíor ort faoi mhoill cainte nó teanga - níos faide ná muinín shóisialta - téigh i dteagmháil i gcónaí le teiripeoir urlabhra agus teanga cáilithe. Is compánach cleachtaidh é Callee Me, ní seirbhís chliniciúil, agus baineann roinnt páistí leas i ndáiríre as tacaíocht ghairmiúil taobh le cleachtadh laethúil.