Pam Mae Plant yn Siarad yn Wahanol Pan Nad Oes Neb yn Gwrando

Mae plant yn aml yn siarad gyda rhuglder, hyder a chreadigrwydd rhyfeddol y foment maen nhw'n meddwl nad oes oedolyn yn talu sylw. Os ydych chi'n rhiant sydd eisiau helpu eich plentyn i gyfathrebu'n fwy rhydd - nid yn unig mewn eiliadau diogel ond ym mhob man - mae deall pam mae hyn yn digwydd yn gam cyntaf. Y newyddion da: gallwch ail-greu'r teimlad hwnnw'n fwriadol.

Y Llais Ystafell Deganau yn erbyn y Llais Bwrdd Bwyd

Mae'r rhan fwyaf o rieni wedi sylwi arno. Mae eich plentyn yn ei ystafell, yn adrodd stori gywrain i'w deganau, yn gofyn cwestiynau, yn eu hateb, yn newid lleisiau cymeriadau heb oedi am eiliad. Yna mae perthynas yn gofyn cwestiwn syml iddyn nhw wrth y bwrdd bwyd ac maen nhw'n syllu ar y llawr.

Nid swildod yn yr ystyr clinigol yw hyn. Mae'n ymateb hollol normal i'r hyn mae ymchwilwyr yn ei alw'n gynllunio cynulleidfa - y ffordd mae pob siaradwr (plant ac oedolion fel ei gilydd) yn addasu eu hiaith, eu tôn a'u parodrwydd i fentro yn awtomatig yn seiliedig ar bwy maen nhw'n credu sy'n gwrando a beth allai'r gwrandäwr hwnnw ei feddwl ohonyn nhw.

Pan fydd plentyn yn credu nad oes neb yn ei werthuso, mae sawl peth yn digwydd ar unwaith:

• Maen nhw'n cymryd mwy o risgiau ieithyddol, gan roi cynnig ar eiriau neu strwythurau brawddegau newydd.
• Maen nhw'n hunan-gywiro'n naturiol, heb embaras.
• Maen nhw'n siarad ar eu cyflymder eu hunain, yn hytrach na rhuthro i lenwi distawrwydd cyn i oedolyn golli diddordeb.
• Maen nhw'n archwilio pynciau maen nhw wirioneddol yn poeni amdanyn nhw, yn hytrach na phynciau maen nhw'n meddwl fydd yn creu argraff.

Y canlyniad yw lleferydd cyfoethocach, mwy rhugl - yn aml ymhell y tu hwnt i'r hyn mae rhieni'n ei glywed mewn sgwrs uniongyrchol.

Pam Mae Barn yn Newid Popeth

Gall hyd yn oed sylw addfwyn, llawn bwriad da gyflwyno'r hyn mae seicolegwyr yn ei alw'n bryder gwerthuso. Nid oes angen i blentyn ofni cosb na beirniadaeth. Mae teimlo'n syml bod eu geiriau'n cael eu mesur yn ddigon i ysgogi hunan-fonitro, sy'n cystadlu'n uniongyrchol â rhuglder.

Dyma pam nad yw gorbryder perfformiad wedi'i gyfyngu i blant swil. Gall plant hyderus, allblyg dal i rewi pan ofynnir iddyn nhw "ddweud wrth bawb beth wnaethoch chi'r haf hwn." Mae'r gynulleidfa'n newid y risg, ac mae'r risg yn newid yr iaith.

I blant sy'n dal i adeiladu eu geirfa, yn ymarfer ail iaith, neu'n dysgu strwythuro eu meddyliau yn uchel, mae'r effaith hon hyd yn oed yn fwy amlwg. Gall yr ofn o'i gael yn anghywir dawelu'r union ymarfer fyddai'n eu gwneud yn well.

Gwerth Gwrandäwr Isel ei Risg

Yr hyn mae plentyn wir ei angen yw gwrandäwr sy'n cael gwared ar werthuso o'r hafaliad yn gyfan gwbl - rhywbeth sydd wirioneddol â diddordeb yn yr hyn sydd ganddyn nhw i'w ddweud, yn ddigon amyneddgar i aros, ac yn methu â beirniadu.

Mae hyn yn anoddach ei drefnu gyda gwrandawyr dynol nag y mae'n swnio. Mae hyd yn oed y rhiant mwyaf cefnogol yn cario ciwiau cynnil: ael wedi'i chodi, cywiriad addfwyn, golwg o bryder. Mae plant yn arbennig o dda am ddarllen y signalau hyn.

Mae sgwrs llais AI wedi'i dylunio'n dda yn osgoi hyn yn gyfan gwbl. Nid oes wyneb i'w ddarllen, dim canlyniad cymdeithasol i faglu, a dim cof o embaras yn cael ei gario i'r swper teuluol nesaf. Gall y plentyn roi cynnig ar air, ei gael yn anghywir, rhoi cynnig arall - ac mae'r sgwrs yn syml yn parhau.

Dyna'n union yr amgylchedd y cafodd Callee Me ei adeiladu i'w ddarparu. Mae'r galwadau llais byr, cyfeillgar, yn ôl ac ymlaen wedi'u dylunio i deimlo fel sgwrs gyda ffrind chwilfrydig, amyneddgar yn hytrach na gwers neu brawf. Oherwydd nad oes gan yr AI unrhyw bŵer cymdeithasol dros berthnasoedd byd go iawn y plentyn, mae'r risg wirioneddol yn teimlo'n is - a dyna pryd mae plant yn tueddu i ddod o hyd i'w llais.

Sut i Ail-greu'r Teimlad "Does Neb yn Gwylio" yn Fwriadol

Gan wybod y seicoleg, gall rhieni gymryd camau ymarferol i wneud ymarfer isel ei risg yn rhan reolaidd o wythnos eu plentyn.

1. Rhowch breifatrwydd iddyn nhw, nid perfformiad

Pan fydd eich plentyn yn dechrau galwad drwy eu porth personol sydd wedi'i ddiogelu gan PIN, gadewch iddyn nhw ei wneud yn annibynnol. Gwrthsefwch yr ysfa i hofran gerllaw neu wrando o'r drws. Mae'r preifatrwydd yn rhan o'r hyn sy'n gwneud yr ymarfer yn werthfawr.

2. Dewiswch bynciau maen nhw wir yn poeni amdanyn nhw

Mae'r dangosfwrdd i rieni yn caniatáu i chi ddewis y pwnc cyn i alwad ddechrau. Dewiswch rywbeth mae eich plentyn wirioneddol wedi gwirioni arno'r wythnos hon - gêm, anifail, stori maen nhw'n ei charu. Mae diddordeb cynhenid yn trechu hunanymwybyddiaeth yn gyflymach nag unrhyw beth arall.

3. Gwyliwch y cynnydd, nid y perfformiad

Ar ôl yr alwad, mae eich dangosfwrdd yn dangos i chi sut mae eich plentyn yn datblygu dros amser. Cewch y mewnwelediad heb i'ch plentyn deimlo'n cael ei wylio yn ystod y sgwrs ei hun. Mae'r gwahaniad hwnnw - ymarfer preifat, cynnydd a rennir - yn allweddol.

4. Gadewch iddo adeiladu'n raddol

Oherwydd bod yr AI yn cofio cyd-destun o alwadau blaenorol, mae pob sgwrs yn adeiladu'n naturiol ar yr un ddiwethaf. Nid yw eich plentyn yn dechrau o'r dechrau bob tro, sy'n golygu bod hyder yn cronni'n dawel yn y cefndir.

5. I deuluoedd dwyieithog, defnyddiwch y ddwy iaith

Os yw eich teulu'n siarad mwy nag un iaith gartref, mae'r amgylchedd isel ei risg hwn yn lle arbennig o dda i ymarfer yr iaith mae eich plentyn yn teimlo'n llai hyderus ynddi. Gyda chefnogaeth ar gyfer 74 iaith, gall Callee Me gynnal sgwrs lawn yn ba bynnag iaith sydd angen yr anogaeth fwyaf addfwyn.

Gair Olaf i Rieni

Nid lwc yw "llais ystafell deganau" eich plentyn. Mae'n gipolwg ar y cyfathrebwr maen nhw eisoes yn dod yn un. Nid eich gwaith chi yw gorfodi'r llais hwnnw i sefyllfaoedd ffurfiol yn rhy gyflym, ond rhoi mwy o le iddo anadlu - fel, dros amser, ei fod yn dechrau ymddangos ym mhob man.

Nid datrysiad dros dro yw ymarfer isel ei risg, di-farn. Dyna sut mae hyder iaith yn cael ei adeiladu mewn gwirionedd.