Amser Sgrin yn erbyn Amser Llais: Beth Mae Rhieni'n Aml yn Ei Gael yn Anghywir

Mae pob rhiant wedi clywed y rhybuddion am amser sgrin. Cyfyngwch arno. Cadwch lygad arno. Teimlo'n euog amdano. Ond yn rhywle ymhlith yr holl gyngor hwnnw, mae gwahaniaeth defnyddiol yn mynd ar goll: nid yw popeth sy'n cynnwys dyfais yr un math o brofiad i ymennydd datblygol plentyn a'i sgiliau iaith.

Cyn i chi osod amserydd arall neu guddio'r tabled, mae'n werth gofyn cwestiwn gwell - nid faint o amser sgrin, ond pa fath.

Y Broblem o Bentyrru Popeth Gyda'i Gilydd

Pan mae ymchwilwyr a chanllawiau pediatrig yn sôn am amser sgrin, maent yn pryderu'n bennaf am ddefnydd goddefol - plentyn yn gwylio fideos, yn sgrolio drwy glipiau, neu'n eistedd o flaen cartwnau heb unrhyw ryngweithio. Yn y modd hwnnw, y plentyn yw'r gynulleidfa. Nid yw dim a ddywedant neu a wnânt yn newid yr hyn sy'n digwydd nesaf. Mae'r sgrin yn siarad; maent yn amsugno.

Mae hwnnw'n brofiad gwahanol iawn i blentyn sy'n siarad yn uchel, yn cael ei wrando arno, ac yn ymateb i gwestiynau mewn amser real. Mae un fel gwylio rhywun arall yn ymarfer corff. Y llall yw'r ymarfer ei hun.

Beth Mae Rhyngweithio Llais Gweithredol yn Ei Wneud mewn Gwirionedd

Mae sgwrs lafar yn un o'r pethau mwyaf heriol yn wybyddol y mae plentyn ifanc yn ei wneud. Pan mae plentyn yn siarad, mae'n rhaid iddo:

Adalw geiriau o'r cof a'u rhoi yn y drefn gywir
Gwrando'n ofalus ar yr hyn sy'n dod yn ôl
Cynnal llinyn o ystyr ar draws sawl cyfnewid
Addasu pan nad yw'n cael ei ddeall
Ceisio eto gyda mwy o fanylion neu air gwahanol

Nid yw dim o hynny'n digwydd wrth wylio fideo. Mae'r cyfan yn digwydd mewn sgwrs go iawn yn ôl ac ymlaen - boed y sgwrs honno gyda rhiant, nain neu daid, athro, neu AI llais wedi'i gynllunio'n dda.

Dyna pam mae "amser llais" yn haeddu ei gategori ei hun yn y sgwrs am amser sgrin.

Rôl Onest Offeryn Ymarfer Llais

Mae Callee Me yn blatfform tiwtora llais sy'n rhoi galwadau llais AI byr a chyfeillgar i blant rhwng 4 a 12 oed, wedi'u hadeiladu o amgylch pynciau y mae rhiant yn eu dewis. Mae'r AI yn gwrando, yn ymateb, yn cofio'r hyn a drafodwyd mewn galwadau blaenorol, ac yn olrhain cynnydd dros amser. Gall rhiant ddechrau galwad ar alw, dewis y pwnc, a gwirio sut mae eu plentyn yn dod ymlaen drwy'r dangosfwrdd rhieni.

Nid yw hynny yr un peth â rhoi tabled i blentyn a phwyso chwarae.

Nid yw ychwaith yn disodli sgwrs ddynol - gyda chi, gydag athrawon, gyda ffrindiau. Meddyliwch amdano fel amser ymarfer strwythuredig: gofod di-bwysau lle gall plentyn weithio ar eirfa, adrodd straeon, iaith newydd, neu'r arfer o fynegi eu hunain yn glir.

I deuluoedd sy'n magu plant gyda mwy nag un iaith gartref, mae'r gwahaniaeth hwn yn bwysicach fyth. Mae Callee Me yn cefnogi 74 o ieithoedd ar gyfer y rhyngwyneb a'r sgyrsiau llais, felly gall plentyn ymarfer yn yr iaith sydd angen y sylw mwyaf yr wythnos honno - rhywbeth nad yw ap fideo sengl bron byth yn ei gynnig.

Ffordd Fwy Defnyddiol o Feddwl am Amser Dyfais

Yn lle olrhain munudau ar sgrin, ceisiwch drefnu gweithgareddau dyfais eich plentyn yn ddau fwced bras:

Defnydd goddefol

Ffrydio fideos neu raglenni
Gwylio eraill yn chwarae gemau
Sgrolio drwy luniau neu glipiau byr

Cyfranogiad gweithredol

Galwadau fideo gydag aelodau'r teulu lle mae'r plentyn yn siarad go iawn
Adrodd straeon rhyngweithiol neu weithgareddau cwestiwn ac ateb
Offer ymarfer llais sy'n gofyn am ymatebion llafar

Mae'r bwced cyntaf yn haeddu cyfyngiadau a bwriad, mae'n debyg. Mae'r ail fwced yn sgwrs hollol wahanol.

Beth Mae Hyn yn Ei Olygu yn Ymarferol

Os yw eich plentyn yn treulio ugain munud ar alwad llais yn gweithio drwy bwnc - yn adrodd stori, yn ateb cwestiynau am anifeiliaid, yn ymarfer ail iaith - nid yw'r ugain munud hwnnw yr un peth ag ugain munud o fideo goddefol. Roedd y plentyn yn gwneud rhywbeth gyda iaith drwy'r amser.

Nid yw hynny'n golygu bod defnydd diderfyn o ddyfeisiau yn iawn yn sydyn. Mae seibiannau, amser awyr agored, a rhyngweithio dynol go iawn yn dal i fod yn bwysig iawn. Ond mae yn golygu y gallwch roi'r gorau i deimlo'n euog bob tro y mae dyfais yn rhan o'r darlun, a dechrau gofyn y cwestiwn mwy defnyddiol: a yw fy mhlentyn yn gynulleidfa oddefol ar hyn o bryd, neu a ydynt yn defnyddio eu llais a'u meddwl yn weithredol?

Nodyn ar Ymarfer Llais Heb Sgrin

Un manylyn bach sy'n werth ei wybod: mae Callee Me hefyd yn gweithio drwy robot cydymaith (Robot Callee Me, ar ffurf dol matryoshka ac ar gael ar hyn o bryd i'w archebu ymlaen llaw) sy'n cadw'r ffôn o'r golwg ac yn rhoi presenoldeb cyfeillgar, diriaethol i'r sgwrs. I rieni sy'n dymuno'r ymarfer llais heb sgrin yn nwylo'r plentyn, mae hwnnw'n ffitiad naturiol - mae'r ffôn yn gweithredu fel yr ymennydd tra bod y robot yn wyneb y mae eich plentyn yn siarad ag ef.

Y Neges i Rieni

Mae'r sgwrs am amser sgrin yn hen bryd cael ei diweddaru. Nid yr un gweithgaredd yw defnydd goddefol a rhyngweithio llais gweithredol, nid ydynt yn cynhyrchu'r un canlyniadau, ac ni ddylid eu rheoli gyda'r un rheolau.

Rhowch ganiatâd i chi'ch hun wneud y gwahaniaeth hwnnw. Mae llais eich plentyn yn sgil sy'n werth ei ymarfer - ac nid yr offeryn sy'n eu helpu i'w ymarfer yw'r broblem yr ysgrifennwyd y rhybuddion amser sgrin amdani.