Övladınız Yad Adamlarla Danışanda Niyə Donub Qalır

Əgər övladınız evdə dayanmadan danışır, ancaq yad bir adam onunla danışan kimi tamamilə susursa, siz tək deyilsiniz - və onunla bağlı heç bir problem yoxdur. Bu yazı 4 - 12 yaş arası uşaqlarda tanımadıqları dinləyicilərin niyə bu donub qalma reaksiyasını yaratdığını və praktiki, az təzyiqli məşqin necə kömək edə biləcəyini izah edir.

Donub Qalmanın Arxasındakı Elm

Uşaqlar susanda kobudluq etmirlər. Onlar ehtiyatlı olurlar ki, bu da inkişaf baxımından məntiqlidir.

Uşaq valideyni və ya bacı-qardaşı ilə danışanda nə gözləyəcəyini artıq bilir. O, dinləyicinin tonunu, üz ifadələrini, ritmini və yumor hissini başa düşür. Bu proqnozlaşdırıla bilənlik real danışmaq üçün zehni yer açır.

Tanımadığı dinləyici bütün bu lövbərləri eyni anda aradan qaldırır. Uşağın beyni birdən-birə iki işi eyni anda idarə etməli olur - yeni adamı anlamaq və eyni zamanda danışmağa çalışmaq. Bir çox uşaq üçün, xüsusilə 8 yaşdan kiçik olanlar üçün, bu idrak yükü sadəcə çox yüksəkdir və nəticə sükut olur.

Buna bəzən dinləyici narahatlığı deyilir - klinik diaqnoz deyil, ancaq yeni auditoriyanın qeyri-müəyyənliyinin tərəddüd və ya tam susmaya səbəb olduğu çox real gündəlik təcrübədir.

Niyə Yaşla Pisləşir (Yaxşılaşmadan Əvvəl)

Maraqlıdır ki, bu donub qalma reaksiyası tez-tez 6 - 9 yaş arasında, yəni uşaqların sosial baxımdan daha özünüdərkli olduğu vaxtda güclənir. Onlar mühakimə oluna biləcəklərini, səhv bir şey deyə biləcəklərini və ya qarşı tərəfin onları başa düşməyə biləcəyini fərq etməyə başlayırlar. Bu fərqindəlik sağlam və normaldır - sadəcə inamla balanslaşması üçün vaxt və məşq lazımdır.

"Danışa Bilir" və "Danışacaq" Arasındakı Fərq

Bir çox valideyn evdə aydın danışan, məzəli və ifadəli olan, ancaq doğum günü tədbirində, həkim qəbulunda və ya nadir hallarda gördüyü nənə-babanın qarşısında tamam başqa adama çevrilən övladı təsvir edir.

Bu fərq lüğət problemi və ya tələffüz problemi deyil. Bu çeviklik problemidir - uşaq yalnız dar, tanış bir kontekstdə danışmağı məşq edib. Bacarıq mövcuddur, ancaq hələ o rahatlıq zonasından kənara genişlənməyib.

Bunu yalnız bir növ ağırlıq qaldırmış bir əzələ kimi düşünün. O zəif deyil - sadəcə uyğunlaşma qabiliyyəti qazanmaq üçün müxtəlif məşqə ehtiyacı var.

Nə KÖMƏK Etmir

• Uşağı həmin an "sadəcə salam de" deyə təzyiq etmək nadir hallarda işləyir və çox vaxt narahatlığı daha da artırır.
• Onları yad adamın qarşısında ucadan tərifləmək ("O, əslində evdə çox danışqandır!") sükuta daha çox diqqət çəkir və bu da özünüdərki artırır.
• Donub qalmağa səbəb olan vəziyyətlərdən qaçmaq rahatlıq zonasını kiçik saxlayır və onlara lazım olan çevikliyi qurmur.

Nə KÖMƏK Edir: Təkrarlanan, Az Təzyiqli Tanış Olmayan Dinləmə

Bu fərqi aradan qaldırmağın ən təsirli yolu tanımadığı səslərə tədricən, təkrarlanan məruz qalmadır - elə bir mühitdə ki, risklər həqiqətən aşağı olsun və heç bir sosial mühakimə söhbəti olmasın.

Məhz burada Callee Me işə düşür. Uşağı hazırlıqsız real sosial vəziyyətə atmaq əvəzinə, ona məşq etmək üçün mehriban bir süni intellekt səsi verir - nə ana, nə ata, nə də müəllim olan bir səs. Süni intellekt onu valideyn tərəfindən seçilmiş mövzularda qısa, qarşılıqlı səsli söhbətlərə cəlb edir və süni intellekt əvvəlki zənglərdən konteksti yadda saxladığı üçün hər söhbət təbii şəkildə əvvəlkinin üzərində qurulur.

Uşaq heç kimin qarşısında çıxış etmir. Bir böyüyün gözlədiyi narahat sükut yoxdur, utanc riski yoxdur, fasilə vermək və ya büdrəmək üçün sosial nəticə yoxdur. Zamanla tanımadığı bir səslə danışmaq təcrübəsi təhdidedici hiss olunmağı dayandırır - çünki onlar bunu artıq dəfələrlə ediblər və hər dəfə yaxşı keçib.

Bunu Evdə Necə İstifadə Etmək Olar

Valideynlərin uşaqları daha çevik ünsiyyət quranlara çevirmək üçün səsli məşqdən istifadə etdiyi bir neçə praktiki yol:

• Sevimli mövzulardan başlayın. Övladınızın artıq sevdiyi mövzuları - ev heyvanını, oyunu, kitabı - seçmək üçün valideyn idarə panelindən istifadə edin. Tanış məzmuna olan inam tanımadığı dinləyicilərə də ötürülür.
• Qısa və davamlı saxlayın. Həftədə bir neçə dəfə qısa zəng bir uzun seansdan daha təsirlidir. Müntəzəmlik müddətdən daha vacibdir.
• Buna sahib çıxmağa imkan verin. Böyük uşaqlar (təxminən 8 yaş və yuxarı) uşaq portalından istifadə edərək özləri daxil olub müstəqil şəkildə zəng başlada bilərlər. Bu məsuliyyət hissi vacibdir.
• Performansa deyil, irəliləyişə baxın. İdarə paneli övladınızın zamanla necə ustalıq qazandığını göstərir. Hər zəngdən sonra onu sorğu-suala tutmaq istəyinə qarşı durun - sadəcə qoyun məşq toplansın.

Nə Vaxt Əlavə Dəstək Axtarmalı

Səsli məşq inamı gücləndirən əla bir vasitədir, ancaq övladınızın sükutu ağırdırsa, bütün mühitlərdə davam edirsə və ya ciddi narahatlığa səbəb olursa, peşəkar məsləhətin əvəzini tutmur. Belə hallarda ixtisaslı nitq-dil patoloqu və ya uşaq psixoloqu ilk müraciət ediləcək düzgün yerdir.

Lakin yalnız müəyyən sosial vəziyyətlərdə donub qalan uşaqların böyük əksəriyyəti üçün cavab terapiya deyil - bu, sadəcə real dünyaya addım atmazdan əvvəl təhlükəsiz, tanış bir mühitdə az təzyiqli səsli söhbətlərlə daha çox məşqdir.

Məqsəd heç vaxt həyəcanlanmayan bir uşaq deyil. Məqsəd hər halda danışmaq üçün kifayət qədər təcrübəsi olan bir uşaqdır.